温岭中学教师招聘2023年考试真题及答案解析【完整版】(教师考试真题)

1：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
单项选择题
A、各种智力活动
B、各种课堂行为
C、各种子目标
D、教学阶段

2：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）
单项选择题
A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
B、可以在幻灯片中插入表格
C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序

3：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）
单项选择题
A、监护职责和抚养义务
B、监护职责和照管职责
C、抚养义务和培养义务
D、监护责任和监护工作

4：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳

5：健全班级规章制度的基本要求是（）。
多项选择题
A、认真讨论，科学合理
B、严肃慎重，相对稳定
C、反复学习，坚决执行
D、教育为主，不断完善

E、提高学习效率，实现教学目标

6：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）
单项选择题
A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

7：__________决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪

8：下列不属于教师礼仪的特点的是（）
单项选择题
A、广泛性
B、率先性
C、示范性
D、整体性

9：“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?（）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动

10：政治经济制度决定着教育的（）
单项选择题
A、目的
B、制度
C、结构
D、任务

11：中学生心理发展的一般特征是（）
多项选择题
A、逻辑性
B、过渡性
C、闭锁性
D、社会性

E、不坦率性

12：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）
判断题
对
错

13：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法

14：有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。（）
判断题
对
错

15：注重培养学生基础学力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

16：课程目标游离评价模式的提出者是（）
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳

17：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程

18：课的类型的划分依据是（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则

19：形成道德品质的关键在于培养（）方面。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

20：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对绝望感阶段

21：体育方面的球类、体操、田径属于（）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能

22：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价

23：现代学制最早出现在（）。
单项选择题
A、亚洲
B、美洲
C、非洲
D、欧洲

24：“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的______的特点。()
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性

25：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性
D、不可知性

26：__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（）
单项选择题
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教学目标

27：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）
单项选择题
A、凸线式
B、凹线式
C、直线式
D、波纹线式

28：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
单项选择题
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论

29：直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）
单项选择题
A、录像带
B、图表
C、标本
D、幻灯片

30：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）
单项选择题
A、派生类属学习
B、并列结合学习
C、上位学习
D、相关类属学习

31：教学设计的最高表现是（）
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性

32：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作

33：有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）
单项选择题
A、专断型
B、民主型
C、放任型
D、溺爱型

34：发展性评价的主要功能是（）
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能

35：调节策略属于学习策略的（）。
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略

36：多次测验分数的稳定、一致程度是（）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

37：学校邀请专家做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法（）。((2015年上半年)
单项选择题
A、不正确，教师应该不断提高理论素养
B、正确，能把课上好就是优秀的中学教师
C、不正确，教师应该把自我提升作为首要目标
D、正确，教育理念报告对实践没有任何帮助

38：在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象

39：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系

40：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移

41：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是（）。
单项选择题
A、霍尔
B、洛克
C、华生
D、卢梭

42：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习

43：厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
单项选择题
A、知觉
B、思维
C、情绪
D、行为

44：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔

45：教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有（）
多项选择题
A、决定人的人生方向问题
B、决定学生的学习内容
C、校本研究
D、对学生有积极的教育期待

E、对学生的思想灌输和改造

46：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚

47：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目

48：工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。
单项选择题
A、音序法
B、形序法
C、号码法
D、地序法

49：班级组织建构的首要原则是（）。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则

50：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）
单项选择题
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权

51：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）
判断题
对
错

52：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）
单项选择题
A、学生认知发展制约
B、师资力量制约
C、仪器设备制约
D、课程复杂性制约

53：一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归

54：（）不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性

55：长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。
单项选择题
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间搞教学

56：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。
单项选择题
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型

57：下列不属于元认知策略的是（）
单项选择题
A、计划策略
B、组织策略
C、调节策略
D、监视策略

58：卢梭的教育思想属于（）
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想

59：从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用沦

60：德育的个体发展功能的发挥应注意（）
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析
2：答案D
解析 PowerPoint中没有内置的函数，也不支持自动排序功能。
3：答案A
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应该履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
4：答案A
解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
5：答案A,B,C,D
解析 ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。故选ABCD。
6：答案A
解析 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。
7：答案C
解析
8：答案A
解析 教师礼仪的特点：率先性、示范性、整体性、影响的深远性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
9：答案B
解析
10：答案A
解析 政治经济制度对教育的制约：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
11：答案B,C,D
解析
12：答案正确
解析 略
13：答案C
解析
14：答案正确
解析
15：答案A
解析
16：答案B
解析
17：答案D
解析 题干的描述符合综合课程结构的含义。
18：答案A
解析 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。
19：答案A
解析
20：答案C
解析
21：答案C
解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
22：答案C
解析 简单的说，与评价对象群体中的基准相比较是相对评价；与一个客观标准相比较是绝对评价；与自己以往的成绩相比较是个体内差异评价。(本解析由张恩凯提供)
23：答案D
解析 现代学制最早出现于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。
24：答案B
解析 “师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。(本解析由何龙提供)
25：答案B
解析
26：答案C
解析
27：答案B
解析
28：答案B
解析 维果斯基提出了最近发展区理论。
29：答案C
解析
30：答案A
解析 见“派生类属学习”定义。
31：答案A
解析 教学设计要对教学内容进行创造性的组织，这是教学设计的最高表现。(本解析由张恩凯提供)
32：答案B
解析
33：答案A
解析
34：答案D
解析
35：答案C
解析 学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。
36：答案A
解析
37：答案A
解析 教师通过学习教育理念辅导报告可以提升教师的理论素养。
38：答案C
解析
39：答案B
解析
40：答案B
解析
41：答案C
解析
42：答案A
解析 言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：①是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。②有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。③有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供）
43：答案C
解析
44：答案C
解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
45：答案A,E
解析
46：答案B
解析
47：答案A
解析
48：答案D
解析 工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序法的一种变形。
49：答案A
解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
50：答案D
解析 A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权利，而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。
51：答案错误
解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。
52：答案A
解析
53：答案A
解析
54：答案D
解析
55：答案A
解析
56：答案A
解析
57：答案B
解析
58：答案B
解析
59：答案B
解析 洛克的“白板说”属于典型的外铄论观点。
60：答案D
解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。