题目内容:
1:构成品德心理结构的基本成分是( )多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
2:短时记忆的特点包括( )
多项选择题
A、按刺激的物理特征编码
B、一分钟之内的记忆
C、信息容量为7±2个组蛱
D、信息容量大
3:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
4:取得教学成功的内因是( )。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的主导作用
D、学生的主体作用
5:按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能
6:基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。( )
判断题
对
错
7:下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。( )
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段
8:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
9:“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
10:泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即( )。
多项选择题
A、学校应该达到哪些教育目标
B、提供哪些教育经验才能实现这些目标
C、怎样才能有效地组织这些教育经验
D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
11:教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。( )
判断题
对
错
12:马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是( )的原则。
单项选择题
A、集体教育和个别教育相结合
B、正面教育与纪律约束相结合
C、发扬积极因素,克服消极因素
D、严格要求与尊重学生相结合
13:热爱学生是现代教师必备的( )。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
14:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
15:根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
16:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
17:发散性思维的主要特征有变通性、独创性和( )。
单项选择题
A、多样性
B、流畅性
C、速效性
D、拓展性
18:心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。
单项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
19:有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( )
单项选择题
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁
20:学生学习直角三角形,这种学习属于( )
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
21:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
22:学生间认知方式差异主要表现在( )。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
23:阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
24:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( )。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
25:下列不属于德育原则的是( )
单项选择题
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
26:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
27:以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。
单项选择题
A、叶公好龙
B、画饼充饥
C、望梅止渴
D、谈虎色变
28:1903年,出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是( )。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、艾宾浩斯
D、华生
29:教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是一( )。
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
30:知识是主体通过与环境的相互作用而获得的( )。
单项选择题
A、前人经验
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
31:社会自我基本成熟的时期在( )
单项选择题
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
32:教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。( )
判断题
对
错
33:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
判断题
对
错
34:在国际上,不乏政府主导建立社会团体的做法,政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织,这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点( )。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
35:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
36:热爱学生是现代教师必备的( )。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
37:汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫( )。
单项选择题
A、测验法
B、专题作业法
C、档案袋评定法
D、实验法
38:小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是( )。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
39:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?( )
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
40:( )是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
41:小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
42:提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。( )
判断题
对
错
43:默认情况下,在Excel单元格中靠左对齐的数据为( )。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
44:成就动机理论的主要代表人物是( )
单项选择题
A、维纳
B、奥苏伯尔
C、阿特金森
D、班杜拉
45:教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的( )的方法。
单项选择题
A、行动研究
B、教学诊断
C、阅读新知
D、自我提问
46:技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( )。
单项选择题
A、理解技能和应用技能
B、操作技能和动作技能
C、智慧技能和动作技能
D、智慧技能和应用技能
47:下列关于课程资源的说法中,正确的是( )。
单项选择题
A、教师和学生不是课程资源
B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C、对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
48:朱老师是三(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师( )。
单项选择题
A、职业心理健康
B、身体素质良好
C、教学水平高超
D、学科知识丰富
49:皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
50:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
判断题
对
错
51:班级里的小集团属于( )
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
52:教师拥有专业发展的( )。
单项选择题
A、自主权
B、决定权
C、民主权
D、管理权
53:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
54:在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。( )
判断题
对
错
55:课堂教学环境包括( )。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
56:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。( )
判断题
对
错
57:以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( )
单项选择题
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
58:下列关于复式教学叙述正确的是( )。
单项选择题
A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
59:以下四种西方绘画艺术风格中,( )是以地名命名的。
单项选择题
A、拜占庭
B、哥特
C、巴洛克
D、洛可可
60:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习