题目内容:
1:任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
2:学习心理学研究的对象是()。
单项选择题
A、人和动物
B、动物
C、儿童
3:弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。()
判断题
对
错
4:北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。
单项选择题
A、《人物龙凤帛画》
B、《洛神赋图卷》
C、《步辇图》
D、《清明上河图》
5:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()
判断题
对
错
6:一个好的班集体具有哪些特征?()
多项选择题
A、政治方向坚定正确
B、奋斗目标明确
C、规章制度严格
D、组织纪律严明
7:良好的家庭教育的基本条件包括()
多项选择题
A、父母的权威
B、父母的表率作用
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
8:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
9:以下不属于学习者练习曲线的特点的是()。
单项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进步慢
D、一直是进步的
10:化学老师演示KMnO4制取O2的实验,这属于哪种直观方式()
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、图像直观
D、言语直观
11:通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的()。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
12:教育心理学的研究对象是()。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理发展特点
13:下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费,但可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
14:在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应完成的操作是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、筛选
B、建数据库
C、排序
D、有效的计算
15:根据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大
多项选择题
A、你批评¤♀
B、鼓励、启发
16:决定教师是否优秀的关键因素是()
单项选择题
A、教师在课堂上的教学行为
B、理解自己
C、与学生的有效交际
D、是否理解学生
17:把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
单项选择题
A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准
18:“建安七子”中文学成就最高的是()。
单项选择题
A、陈琳
B、曹植
C、曹丕
D、王粲
19:把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
20:教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。()
判断题
对
错
21:注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()
判断题
对
错
22:通过创设良好的情景。潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。()
判断题
对
错
23:两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?()。
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
24:小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。这是()
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
25:讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
26:2,3,4,X,5这五个数的平均数是4,则X=()。
单项选择题
A、4
B、5
C、6
D、7
27:赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知:赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等,当将钱、李互换后,赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和,钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真,以下哪项为真()
单项选择题
A、钱的身高最高
B、赵的身高最高
C、孙的身高最高
D、李的身高最高
28:目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。()
判断题
对
错
29:两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为()。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国,儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦,儒教思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
30:晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于()。
单项选择题
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、效能感
31:未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的()。
单项选择题
A、音色
B、响度
C、频率
D、振幅
32:教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()
单项选择题
A、课堂语言障碍
B、心理障碍
C、角色地位障碍
D、课堂效果障碍
33:教育活动要遵循__________身心发展规律。()
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育
D、教学
34:在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()
判断题
对
错
35:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
36:夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
判断题
对
错
37:教师义务的实质是教师的职责()。
单项选择题
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现
38:表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。()
判断题
对
错
39:教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。()
判断题
对
错
40:教师规定学生做不完作业不准回家吃饭,侵犯了学生的()
单项选择题
A、财产权
B、人格尊严权
C、生命权
D、人身自由权
41:心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
42:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,高峰发病年龄在()。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、11~13岁
43:影响人的身心发展的基本因素有()。
多项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、学校教育
D、社会活动
44:从根本上来说教师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
判断题
对
错
45:刺激泛化和刺激分化是互补的。()
判断题
对
错
46:我国中小学教学的辅助形式有()
多项选择题
A、个别指导
B、开放教学
C、现场教学
D、小队教学
47:一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
48:教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
单项选择题
A、专业情操
B、专业信念
C、专业态度
D、专业知识
49:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
50:夏天午后的课堂上,有的学生昏昏欲睡。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、马上提醒,让学生站起来
B、不予理睬,继续课堂教学
C、稍作停顿,批评训斥学生
D、随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
51:同辈群体的特征有()。
多项选择题
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、关系的平等性
52:以下属于非智力因素的是()。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
53:社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是()
单项选择题
A、失范说
B、目标说
C、控制缺乏说
D、标签说
54:自我意识的成分包括()。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
55:学生借以获得信息,做出计划和解决问题的心理活动称为()
单项选择题
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略
56:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有()
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
57:班杜拉认为模仿的不同方式有()
多项选择题
A、直接模仿
B、间接模仿
C、综合模仿
D、象征模仿
58:“古之王者,建国君民,教学为先”,体现了()的教育目的观。
单项选择题
A、教育无目的
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
59:归因研究开始的标志是()
单项选择题
A、《自尊心的养成》一书的出版
B、《人际关系心理学》一书的出版
C、《教育过程》一书的出版
D、《自我效能:关于行为变化的综合理论》一文的发表
60:在个体发展过程中,小环境的作用更为间接,所以教育者应更注意小环境。()
判断题
对
错