题目内容:
1:在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。单项选择题
A、文化知识教育
B、艺术教育
C、读写算的教育
D、军事体操教育
2:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
3:教师的教育思想素养包括()
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
4:在编制课程表时,应安排在下午的课程包括()
单项选择题
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
5:青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
6:()被誉为“交响曲之父”。
单项选择题
A、巴赫
B、贝多芬
C、李斯特
D、海顿
7:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
单项选择题
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法
8:根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系,可分为()
多项选择题
A、具体概念
B、抽象概念
C、合取概念
D、析取概念
9:“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是()
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式
10:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
11:在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是()。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
12:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
13:青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。()
判断题
对
错
14:小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。
单项选择题
A、体现礼尚往来的良好品德
B、说明利用职位牟取私利
C、表现出刘老师善解人意
D、说明刘老师关爱学生
15:在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()
单项选择题
A、集体形成正规化阶段
B、集体形成初始阶段
C、集体发展趋于成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
16:班主任工作总结一般分为两类:全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。()
判断题
对
错
17:班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为()。
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
18:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。
单项选择题
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说
19:进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、集体教育原则
20:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
21:教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。()
判断题
对
错
22:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。()
判断题
对
错
23:“教师中心论”的代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、罗杰斯
24:格式塔认为学习是由顿悟来实现的。()
判断题
对
错
25:预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
26:教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()
判断题
对
错
27:对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
28:作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须有明确的教学目标。()
判断题
对
错
29:马克思在《资本论》中提出,实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、学校教育与社会发展相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教学与科研相结合
D、课堂教学与课外活动相结合
30:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
31:在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性,要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的设计者。这反映了()
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回归生活的课程生态观
32:课程改革的基本理念是()①以学生发展为拳②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担
单项选择题
A、②③④
B、①②③
C、①③
D、②④
33:“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代()教育的一大特征。
单项选择题
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及
34:有关班级管理的内容中不包括()
单项选择题
A、班级德育管理
B、班级体貌管理
C、班级文体活动管理
D、班级常规管理
35:编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
36:学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题,它集中表现在两个命题上,即()。
多项选择题
A、“教育为生活做准备”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”
37:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()
判断题
对
错
38:在教育过程中学生是()
多项选择题
A、教育的主体
B、教育的客体
C、学习的主体
D、学习的客体
39:王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是()。
单项选择题
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
40:学生学习直角三角形,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
41:学校之间签订的协作合同,经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于()
单项选择题
A、教育法律关系主体的变更
B、教育法律关系客体的变更
C、教育法律关系内容的变更
D、教育法律关系没有变更
42:非正式学生群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依赖性
43:疲劳与学习效果成()关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
44:评定量表的评定等级一般有()。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级
45:一般能力包括()
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、注意力
46:上图是2008年奥运会体育项目图标,其基本形式借鉴的是()。
单项选择题
A、楷书
B、隶书
C、篆书
D、行书
47:心理健康教育的非指示性原则的提出者是()
单项选择题
A、桑代克
B、高尔顿
C、比奈
D、罗杰斯
48:下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是()。
单项选择题
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律
49:认知结构迁移说认为,迁移的中介是()。
单项选择题
A、刺激反应联结
B、学习者的顿悟
C、认知结构
D、关系转换
50:技能形成的基本途径是()。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
51:下列著作中,加涅的代表作是()
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
52:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
判断题
对
错
53:严谨治学的道德意义有()
多项选择题
A、是党和人民对教师的业务要求
B、是教育事业改革和发展的要求
C、是培养创造性人才的迫切需要
D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
54:由于体态语言具有丰富的表现力,所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。()
判断题
对
错
55:从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
56:班主任要适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()
判断题
对
错
57:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有()
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
58:学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。()
判断题
对
错
59:听觉中枢位于()
单项选择题
A、枕叶
B、顶叶
C、颞叶
D、岛叶
60:抑郁症的表现是()。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠