题目内容:
1:把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称为( )。单项选择题
A、推理式
B、算法式
C、启发式
D、演绎式
2:态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
3:学校要以教学为主,以教学唯一。( )
单项选择题
A、对
B、错
4:在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按( )键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
5:在PowerPoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是( )。(2015年下半年真题)
单项选择题
A、项目清单
B、两栏文本
C、标题幻灯片
D、空白
6:认为人的发展主要依靠外在的力量.诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、格塞尔
D、威尔逊
7:维果茨基的最近发展区是指( )
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
8:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
9:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( )
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
10:创造性思维表现为思维的 。
多项选择题
A、 独创性
B、 发散性
C、 灵活性
D、 突发性
11:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
12:当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。( )
判断题
对
错
13:经验类化理论的代表是( )。
单项选择题
A、贾德
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
14:注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。( )
判断题
对
错
15:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
16:小学儿童品德发展关键期是( )。
单项选择题
A、二年级下学期前后
B、三年级上学期前后
C、三年级下学期前后
D、四年级上学期前后
17:皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )
单项选择题
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
18:学生小李在放学期间,因闯红灯被汽车刮伤,学校( )。
单项选择题
A、承担主要责任
B、承担次要责任
C、不承担责任
D、承担部分责任
19:技能的学习可以以( )的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
20:学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )。
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
21:启发的首要问题是调动学生学习的( )。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
22:德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
23:科学家研制出的一种清洁的超级跑车,它的动力来源是氢气,其产物是( )。
单项选择题
A、水蒸气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、氧气
24:下列选项中的节日与民族对应有误的一项是( )。
单项选择题
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族
25:教师劳动是个体和集体劳动的结合。( )
判断题
对
错
26:“一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。
单项选择题
A、正面教育原则
B、因材施教原则
C、尊重与严格要求相结合
D、教育影响一致性原则
27:格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。( )
判断题
对
错
28:下列哪句话是错误的?( )
单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
29:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是( )。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
30:学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于( )。
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
31:班主任既通过对集体的管理去间接影响个人.又通过对个人的直接管理去影响集体.从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
32:长时记忆的容量( )
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7+9个组块
33:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
34:教育培养学生主体性的措施有( )。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B、重视学生主体参与课堂,获得体验
C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D、教育目标要反映社会发展
35:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为( )
单项选择题
A、目的手段法
B、反推法
C、简化法
D、类比法
36:下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是( )。
单项选择题
A、《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说 《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙——小说
B、《上尉的女儿》普希金——俄国——小说 《四世同堂》——老舍——现代——小说
C、《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌 《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌
D、《红楼梦》——曹雪芹——清代小说 《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说
37:任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。( )
判断题
对
错
38:启发式是一种教学方法。( )
判断题
对
错
39:成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于( )
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、逆向迁移
40:个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
41:反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
42:“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。( )
判断题
对
错
43:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》
B、波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家
C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点
D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系,即我们通常所说的空间坐标系
44:教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
45:“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是( )。
单项选择题
A、成败归因理论
B、需要层次理论
C、成就动机理论
D、强化理论
46:以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
47:环境决定人的( )。
单项选择题
A、发展方向
B、生理
C、体重
D、身高
48:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
49:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于( )。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
50:我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。( )
判断题
对
错
51:小学德育的特点有( )。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
52:皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在( )
单项选择题
A、11—15岁
B、7—11岁
C、2—7岁
D、0一2岁
53:认知—结构学习论在教学中主张( )。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
54:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
55:学习困难综合症的表现包括( )。
多项选择题
A、诵读困难
B、缺少某种学习技能
C、计算困难
D、绘画困难
56:西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是( )。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德莫克里特
57:观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式( )
单项选择题
A、项目检查表
B、评定量表
C、轶事记录
D、日记
58:教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 ( )
判断题
对
错
59:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
60:小学阶段的课程应体现( )。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性