井冈山中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【可复制版】(教师考试真题)

1：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标

2：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
单项选择题
A、避免学生观看类似影视片
B、对有模仿行为的儿童进行说服教育
C、影视片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”

3：现代师生关系的特点不包括（）。
单项选择题
A、教育内容上的授受关系
B、人格上的平等关系
C、课堂上的商家与客户关系
D、社会道德上的相互促进关系

4：以教师为主导的教学策略为（）
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学

5：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、陶行知
D、黄炎培

6：迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移

7：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（）
多项选择题
A、孔子
B、孟子
C、弗洛伊德
D、洛克

E、华生

8：下列关于教师的职业行为规范，说法错误的是（）
单项选择题
A、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献的精神
B、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
C、教师之间要互相尊重，相互学习，平等相待
D、不迟到、不缺课、可以拖堂

9：具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）。
单项选择题
A、国家课程
B、学校课程
C、地方课程
D、拓展课程

10：在学校教育中，起关键作用的是（）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境

11：有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（）
单项选择题
A、接受、享有教育的权利
B、获取教育的物质保障的权利
C、获得公正评价与相应证书的权利
D、获得救济的权利

12：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）
判断题
对
错

13：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
单项选择题
A、认知过程
B、问题解决
C、自我意识
D、行动过程

14：教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）
单项选择题
A、人的身心发展的顺序性
B、人的身心发展的阶段性
C、人的身心发展的不平衡性
D、人的身心发展的个别差异性

15：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）
判断题
对
错

16：德育过程的基本矛盾是（）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者

17：少先队的性质有（）
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性

E、自主性

18：美国心理学家波斯纳提出一个公式：教师成长=经验+反思。这表明教师应当（）
单项选择题
A、做主动的教育教学反思者
B、做勤奋的学习者
C、做有效的研究者
D、树立教师专业意识

19：王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。【2012年上中学真题】
单项选择题
A、郑某和其监护人
B、王某和学校
C、郑某和学校
D、王某和其监护人

20：培养劳动者是（）。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准

21：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）
单项选择题
A、形体训练说
B、共同要素说
C、关系转换说
D、关系概括说

22：教育法律救济的特点有（）
多项选择题
A、以纠纷存在为基础
B、以受损为前提
C、以补救受害者的合法权益为根本目的
D、以维护教师权利为目的

23：英国工业革命开始的标志是（）
单项选择题
A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
B、瓦特研制成改良蒸汽机
C、英国开始“圈地运动”
D、凯伊发明飞梭

24：德育是实现教育目的的条件和保证。（）
判断题
对
错

25：使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（）。
单项选择题
A、《堂吉诃德》
B、《小癞子》
C、《天路历程》
D、《一千零一夜》

26：教育学形成时期的主要著作有()。
多项选择题
A、赞科夫的《教学与发展》
B、卢梭的《爱弥儿》
C、洛克的《教育漫话》
D、斯宾塞的《教育论》

E、凯洛夫的《教育学》

27：选择和运用教学方法的基本依据是（）
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件

28：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。
单项选择题
A、定势说
B、经验类化说
C、关系转化说
D、共同要素说

29：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、辐合思维
C、形象思维
D、抽象思维

30：俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（）。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、应激
D、热情

31：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）
判断题
对
错

32：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】
判断题
对
错

33：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识

34：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务

35：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程

36：素质教育的实施对象是（）。
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

37：五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说这表明胡老师缺乏（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、终身学习的理念
B、热爱学生的情怀
C、诲人不倦的品格
D、严谨教学的精神

38：素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）
判断题
对
错

39：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）
单项选择题
A、刺激一反应理论
B、认知一发现理论
C、社会学习理论
D、顿悟学习理论

40：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）
判断题
对
错

41：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、资源管理策略

42：《团章》规定，团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。（）
判断题
对
错

43：概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】
判断题
对
错

44：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
判断题
对
错

45：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、全面实现我国教育现代化
B、形成惠及全民的公平教育
C、健全充满活力的教育体制
D、构建体系完整的终身教育

46：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。
单项选择题
A、黄巢起义
B、朱温灭唐
C、安史之乱
D、牛李之争

47：教学工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评

48：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机

49：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、内差性评价

50：学校和教师不能随意开除学生。（）
判断题
对
错

51：指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（）。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、活动指导书
D、学科课程标准

52：素质教育的核心是培养学生的个性。
判断题
对
错

53：对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格

54：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、体现主体教育思想
B、强调学生自主发展
C、鼓励学生自学成才
D、注重对学生的引导

55：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系

56：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（）
判断题
对
错

57：教育心理学的研究重点是（）。
单项选择题
A、人类的学习与教育
B、不同年龄的心理特点
C、人类的认知活动过程
D、心理学的基本原理

58：为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
单项选择题
A、缺陷矫正?
B、发展指导
C、早期干预?
D、问题预防

59：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。
判断题
对
错

60：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）
单项选择题
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析
2：答案D
解析
3：答案C
解析 现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。
4：答案C
解析
5：答案B
解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。
6：答案A
解析
7：答案B,C
解析
8：答案D
解析 略。
9：答案B
解析 学校课程具有一定的适应性而且师生可以积极参与，又富有特色。
10：答案B
解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。
11：答案C
解析 题干描述符合侵犯“学生获得公正评价与相应证书的权利”的基本内涵。
12：答案正确
解析 (P222～223)
13：答案B
解析 题干为问题解决的定义。
14：答案A
解析
15：答案错误
解析 教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。
16：答案C
解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
17：答案A,B,C,D,E
解析
18：答案A
解析
19：答案B
解析 略
20：答案A
解析 教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。培养劳动者是社会主义教育目的的总要求。
21：答案C
解析
22：答案A,B,C
解析
23：答案A
解析 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始。
24：答案正确
解析
25：答案A
解析 《小癞子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世纪中期于西班牙出版，描述了一个卑贱穷苦孩子痛苦遭遇的故事。《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民间故事集，有243个故事。在西方被称为《阿拉伯之夜》，在中国称《天方夜谭》。这本书其实并不是哪一位作家的作品。它是中东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的。《天路历程》为英国人班扬所著，该书借用了寓言和梦境的形式，写一个“基督徒”背负着世界的重担，为自己、也为他人寻找救赎的过程。《堂吉诃德》是文艺复兴时期的现实主义杰作，作者塞万提斯，堂吉诃德
26：答案B,C
解析 捷克教育家夸美纽斯《大教学论》强调教育自然性“泛智教育”，提出学年制思想；法国启蒙主义思想家和教育家卢梭《爱弥儿》自然主义教育思想；英国哲学家洛克《教育漫话》，提出著名的“白板说”，主张取消封建等级教育，主张绅士教育，在家庭实施，轻视国民教育.
27：答案A,B,C,D
解析 选择和运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点、难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率的要求、学校的教学环境、教学设备条件等。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
28：答案B
解析
29：答案A
解析 发散思维又叫求异思维，是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式，如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。
30：答案B
解析 心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。“人逢喜事”所引起的“精神爽”按其强度来说并不强烈，但该状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。
31：答案正确
解析 略
32：答案正确
解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供)
33：答案B
解析 传统教育强调的是记忆过去的知识，而素质教育强调的是“发现”知识。
34：答案B
解析
35：答案C
解析 活动课程亦称“经验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。
36：答案D
解析 素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。
37：答案A
解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，招宽知识视野，更新知识结构；能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。本题中，胡老师拒绝参加暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要性，说明胡老师缺乏终身学习的理念。
38：答案错误
解析 这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”，是因为学生是主体与客体统一的人，因而是具有自主发展意识的人；素质教育强调“民主平等的师生关系”，是因为学生具有与教师平等的独立人格。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用；学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服
39：答案A
解析
40：答案错误
解析 虽然一个人的品德具有相对的稳定性，但是它同时还具有情境性的特点，在不同的场合下会有不一致的表现。(本解析由张恩凯提供)
41：答案A
解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。
42：答案正确
解析
43：答案正确
解析 概念同化是概念学习的一种形式，指用定义的方式直接向学习者呈现一类事物的关键特征，学习者利用认知结构中原有的概念理解新概念，是学龄儿童获得概念的典型方式。(本解析由张恩凯提供)
44：答案错误
解析
45：答案A
解析 《纲要》指出，到2020年基本实现教育现代化，而不是全面实现教育现代化。
46：答案C
解析 “安史之乱”以后，唐朝进入藩镇割据的局面，中央集权力量大大削弱，唐朝由此由盛转衰。
47：答案B
解析 教学工作的中心环节是上课。
48：答案C
解析
49：答案B
解析
50：答案正确
解析
51：答案A
解析
52：答案错误
解析
53：答案B
解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执、优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
54：答案C
解析 这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的主体教育思想。
55：答案A
解析 【解析】凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。
56：答案错误
解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。
57：答案A
解析
58：答案D
解析 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。
59：答案正确
解析
60：答案B
解析 系统暂无解析