铁力2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】(教师考试真题)

1：“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系

2：教师知识结构的核心是教师的（）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识

3：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）
单项选择题
A、最近发展区
B、潜能发掘区
C、思维表现区
D、教育最佳区

4：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力

5：根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（）
单项选择题
A、乳儿期
B、婴儿期
C、学前期
D、感知期

6：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）
判断题
对
错

7：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。
多项选择题
A、需要分为不同的层次
B、需求层次的等级是绝对的
C、较低层次的需要占有主导地位
D、人类动机来自对事实的解释

E、需要层次越低，力量越强大

8：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）
判断题
对
错

9：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《天工开物》
D、《九章算术》

10：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会

11：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

12：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚

13：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作

14：下列关于智力测验错误的是（）。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重

15：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。???（）?
判断题
对
错

16：在演示文稿中，超链接的目标不能是（）
单项选择题
A、另一个演示文稿的某一张幻灯片
B、同一个演示文稿的某一张幻灯片
C、其他应用程序的文档
D、幻灯片中的某个对象

17：儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）
单项选择题
A、阶段性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、顺序性

18：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法

19：教学过程中的测量主要采用的方法是（）
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验

20：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）
判断题
对
错

21：教师的教育思想素养包括（）
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观

E、科学的教学质量观

22：“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
单项选择题
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性

23：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论

24：《百年孤独》的作者是（）。
单项选择题
A、马尔克斯
B、杰克·伦敦
C、艾略特
D、卡夫卡

25：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）。
单项选择题
A、学生会
B、少先队
C、共青团
D、同辈群体

26：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）
单项选择题
A、原型定向
B、原型操作
C、操作整合
D、原型内化

27：教师应该在学期或学年开始前制定出（）
单项选择题
A、单元计划
B、课时计划
C、课题计划
D、学期教学进度计划

28：课程目标的依据主要有三个方面（）。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究

E、对教材的研究

29：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感

30：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）
单项选择题
A、社会关系
B、心理关系
C、教育关系
D、经济关系

31：人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化

32：教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。???（）
判断题
对
错

33：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习

34：根据教学的任务，可将课分为（）。
多项选择题
A、新授课
B、巩固课
C、技能课
D、检查课

E、练习课

35：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量

36：教学技能训练的基本原则是（）
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则

37：最早系统论述了终身教育的教育家是（）
单项选择题
A、巴班斯基
B、赫尔巴特
C、赞科夫
D、保罗．朗格朗

38：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）
单项选择题
A、理论知识
B、实用知识
C、数学知识
D、逻辑知识

39：沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。
多项选择题
A、作出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励

E、情感交流

40：教学目标是对教师的教学行为的描述。（）
判断题
对
错

41：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）
单项选择题
A、经验思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、直观动作思维

42：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）Ⅰ．这种矿石不是钻石Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度
单项选择题
A、只是Ⅰ
B、只是Ⅲ
C、只是Ⅰ和Ⅱ
D、只是Ⅰ和Ⅲ

43：刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（）
判断题
对
错

44：在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?()
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、无歧视原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、儿童优先原则

45：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律

E、组合律

46：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标

47：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）
单项选择题
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、归属与爱的需要
D、安全的需要

48：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）
单项选择题
A、理论知识
B、实用知识
C、数学知识
D、逻辑知识

49：个体活动是个体发展的决定性因素。（）
判断题
对
错

50：教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（）。
多项选择题
A、目的是培养统治人才
B、对象是奴隶主贵族子弟
C、内容以军事和道德教育为主
D、教育的领导权归属人民

E、方法是体罚和机械练习

51：认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。
单项选择题
A、个人本位教育
B、教育适应生活说
C、教育准备生活说
D、社会本位

52：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）。
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力

53：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程

54：对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）
单项选择题
A、心理素质培养
B、心理健康维护
C、发展性教育
D、补救性教育

55：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
多项选择题
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观

56：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）
判断题
对
错

57：人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
单项选择题
A、特殊性
B、社会性
C、创造性
D、自觉性

58：1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）
判断题
对
错

59：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价

E、教学经验

60：预防问题行为的关键是（）
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析
2：答案A
解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。
3：答案A
解析
4：答案C
解析 智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、判断和推理的抽象思维能力。
5：答案A
解析
6：答案正确
解析
7：答案A,C,E
解析 略。
8：答案错误
解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
9：答案C
解析 略
10：答案A
解析
11：答案A,B,C,D,E
解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。
12：答案C
解析 根据不同的标准，强化可以分成不同的类型：①根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；②根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；③根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；④根据强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；⑤根据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。
13：答案B
解析
14：答案C
解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。
15：答案错误
解析
16：答案A
解析 超链接是指从一个页面指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个幻灯片、相同幻灯片上的不同位置、一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个页面中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。
17：答案D
解析
18：答案A
解析
19：答案B
解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。
20：答案错误
解析
21：答案A,B,C,D,E
解析
22：答案C
解析 终身教育是从摇篮到坟墓的全过程教育，“活到老学到老”体现了现代教育终身性的特点。
23：答案A
解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。
24：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】《百年孤独》的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。
25：答案A
解析
26：答案D
解析
27：答案D
解析 教师应该在学期或学年开始前制定出学期教学进度计划。
28：答案A,C,D
解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。
29：答案D
解析 【解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。
30：答案C
解析
31：答案A
解析 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。
32：答案错误
解析
33：答案B
解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。
34：答案A,B,C,D
解析 练习课是以教学方法为依据划分的。
35：答案A
解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。
36：答案A,B,C,D
解析
37：答案D
解析 略。
38：答案B
解析
39：答案B,C,D,E
解析 沟通对于学校来说有着信息传递、控制、激励和情感交流等功能。
40：答案错误
解析
41：答案D
解析
42：答案A
解析 如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。只有工所述正确。
43：答案错误
解析
44：答案D
解析
45：答案A,B,D,E
解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。
46：答案B
解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。
47：答案B
解析 【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。
48：答案B
解析
49：答案正确
解析
50：答案A,B,C,E
解析 D项属于社会主义社会教育的特征。
51：答案C
解析 认为教育目的是为完满生活作准备的是教育适应生活说的主要观点。(本解析由何龙提供)
52：答案D
解析
53：答案C
解析
54：答案D
解析
55：答案A,B,C
解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。
56：答案正确
解析 教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题。这一系列的反思过程都不能脱离教学实践。(本解析由张恩凯提供)
57：答案C
解析
58：答案错误
解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
59：答案A,B,C,D
解析 系统暂无解析
60：答案A
解析