岳池中学教师招聘2023年考试真题及答案解析【下载版】(教师考试真题)

1：人的世界观基本形成于（）。
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期

2：教师义务的实质是教师的职责（）
单项选择题
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现

3：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年

4：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、综合
D、评价

5：学生具有发展的可能性和（）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性

6：备课的内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、收集参考资料
D、制作直观教具

E、制订教学进度计划

7：“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12-0.5=24（人），这一做法体现了（）。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则

8：在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。
单项选择题
A、教学大纲
B、教学目标
C、教学计划
D、课程计划

9：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）
单项选择题
A、张三
B、李四
C、王五
D、赵六

10：皮亚杰研究道德采用的是（）
单项选择题
A、对偶故事法
B、道德两难故事法
C、投射法
D、问卷法

11：于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）
单项选择题
A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、杰克森

12：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定

13：《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法

14：教师职业道德主要包括（）
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴

15：在心理测验中，智力测验属于（）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验

16：下列方法中，体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有（）
多项选择题
A、讲授法
B、问答法
C、参观法
D、发现法

E、问题解决法

17：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
判断题
对
错

18：思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
单项选择题
A、对学生严格要求与尊重信任相结合
B、发扬积极因素与克服消极因素相结合
C、统一要求与从实际出发相结合
D、正面教育与纪律约束相结合

19：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）
判断题
对
错

20：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则

21：__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应

22：行为主义的基本主张是（）。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化

E、发现学习

23：特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普在20世纪50年代创立的。（）
判断题
对
错

24：动作技能形成过程的第三阶段是（）
单项选择题
A、联结阶段
B、自动化阶段
C、认知阶段
D、熟练阶段

25：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体

26：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。
单项选择题
A、IQ＝智力年龄/实际年龄×100%
B、IQ＝智力年龄/实际年龄×100
C、IQ＝实际年龄/智力年龄×100%
D、IQ＝实际年龄/智力年龄×100

27：学习动机的基本结构包括（）。
多项选择题
A、学习准备
B、学习条件
C、学习需要
D、学习期待

28：县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
单项选择题
A、中学
B、寄宿学校
C、学校
D、小学

29：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观

E、言语直观

30：联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）。
单项选择题
A、改革正规教育
B、发展成人教育
C、实施终身教育
D、推行回归教育

31：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（）
单项选择题
A、环境
B、问题
C、心境
D、课堂气氛

32：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化

E、自我强化

33：学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
判断题
对
错

34：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳

35：理解知识是学习的第一步。（）
判断题
对
错

36：讲授法的主要方式包括（）。
多项选择题
A、讨论
B、讲述
C、报告
D、讲解

E、讲演

37：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子

38：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能

39：班级管理的主要功能是（）。
单项选择题
A、实现教学目标、提高学习效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、锻炼学生能力、学会自治自理

40：率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。
单项选择题
A、艾拉斯莫斯
B、鲁迅
C、斯宾塞
D、孔子

41：通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法

42：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的捕述，正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、不跟随变化
B、会自动更新
C、需要手动更新
D、不受任何影响

43：心智技能的形成要经历的阶段是（）
多项选择题
A、感知阶段
B、联系形成阶段
C、认知阶段
D、自动化阶段

44：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错

45：存储时间在1分钟以上的记忆属于（）
单项选择题
A、短时记忆
B、感觉记忆
C、长时记忆
D、瞬时记忆

46：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）
判断题
对
错

47：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价

48：提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、荀子

49：依法执教的主体是（）
单项选择题
A、教育主管部门
B、学校
C、教师
D、班主任

50：推动学生学习的内部动力是（）。
单项选择题
A、学习动机
B、学习兴趣
C、学习目的
D、学习内容

51：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为

52：学校精神文化的物质载体是学校的（）。
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化

53：标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。
单项选择题
A、智力发展的测验
B、结构的测验
C、能力形成的测验
D、成就水平的测验

54：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）
判断题
对
错

55：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志

56：具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、教学计划
D、培养目标

57：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化

58：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉
B、想象
C、行为
D、伦理

59：下面哪些属于社会性动机（）
多项选择题
A、工作动机
B、交往动机
C、成就动机
D、成长动机

E、进食动机

60：制定我国教育目的的理论依据是（）。
单项选择题
A、我国社会发展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析
2：答案A
解析
3：答案C
解析 1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。
4：答案A
解析 知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果。
5：答案D
解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。
6：答案A,B,E
解析 备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。
7：答案C
解析 引入馒头这一生活中的事物开展数学教学，阐释“除数是小数的除法”这一观念，充分体现了理论联系实际的原则。
8：答案A
解析 教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以厦教学法上的基本要求。在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循教学大纲。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
9：答案C
解析 乙和丁说的话矛盾，故～真一假。那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故正确答案选C项。
10：答案A
解析
11：答案D
解析
12：答案C
解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。
13：答案B
解析 讨论法是指在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。“相观而善…相互切磋”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。故选B。
14：答案A,B,C,D
解析 识记性试题。教师职业道德主义包括道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。（资料来源《教师职业道德概论》）(本解析由张恩凯提供)
15：答案A
解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。
16：答案B,C,D
解析
17：答案错误
解析 能力虽然是相对稳定的，但并非完全不可控的，能力的增强在很大程度上是学习和受教育的结果。
18：答案B
解析
19：答案错误
解析
20：答案D
解析 马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
21：答案A
解析
22：答案B,C,D
解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。
23：答案正确
解析 识记性试题。特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普在20世纪50年代创立的。(本解析由张恩凯提供)
24：答案B
解析
25：答案B
解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。
26：答案B
解析
27：答案C,D
解析
28：答案B
解析 《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
29：答案B,D,E
解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
30：答案C
解析
31：答案B
解析
32：答案B,D,E
解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。
33：答案正确
解析
34：答案B
解析 维果斯基提出的。
35：答案错误
解析 记忆知识是学习的第一步。
36：答案B,D,E
解析
37：答案B
解析
38：答案C,D
解析 根据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。
39：答案A
解析
40：答案A
解析
41：答案C
解析 陶冶法是通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法。
42：答案B
解析 在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应的图表会随着数据源同步变化而自动更新。
43：答案B,C,D
解析
44：答案正确
解析
45：答案C
解析
46：答案错误
解析
47：答案A,B,C
解析
48：答案B
解析
49：答案C
解析 依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。
50：答案A
解析 学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习的内部动力。
51：答案B
解析
52：答案D
解析 学校物质文化是学校精神文化的物质载体，体现着一定的价值目标和审美意向等。
53：答案D
解析
54：答案正确
解析 略。
55：答案A
解析
56：答案C
解析 教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。
57：答案C
解析
58：答案D
解析 略
59：答案A,B,C,D
解析
60：答案D
解析