单选题：学习《为了忘却的纪念》，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是(　　)

题目分类：高中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

学习《为了忘却的纪念》，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是(　　) A．引导学生关注社会现实，深入挖掘课文思想意义
B．帮助学生建立阅读和写作的联系，扩大学习领域
C．三篇文章主题的对比点模糊，拓展阅读的价值不高
D．相同历史背景的比较，有助于学生了解作者的写作目的

参考答案：

答案解析：

下列有关《普通高中语文课程标准／(2017年版)中学习任务群的表述不正确的是(　　)

下列有关《普通高中语文课程标准／(2017年版)中学习任务群的表述不正确的是(　　)A．“整本书阅读与研讨”任务群的学习贯串必修、选择性必修和选修三个阶段 B．

分类：高中语文题型：单选题

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某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内

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《义务教育语文课程标准}(2011年版)指出，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密

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