单选:加热炉停运后,应()A.关闭燃料气和长明灯的火嘴阀门B.关闭燃料气和长明灯的火嘴阀门和燃料气控制阀前截止阀C.只要关闭燃料气控制阀前截止阀即

  • 题目分类:测井工考试
  • 题目类型:单选
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
加热炉停运后,应()
A.关闭燃料气和长明灯的火嘴阀门
B.关闭燃料气和长明灯的火嘴阀门和燃料气控制阀前截止阀
C.只要关闭燃料气控制阀前截止阀即可
D.只要关闭燃料气界区阀门即可
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

初二某位学生在学习了欧姆定律之后,对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导,得出R=U/I,他认为这两种表达式具有相似之处,并根据欧姆定律的表述方式对R=...

初二某位学生在学习了欧姆定律之后,对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导,得出R=U/I,他认为这两种表达式具有相似之处,并根据欧姆定律的表述方式对R=...

查看答案

简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。

简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。

查看答案

已知厚度为d的无限大带电导体平板,两表面上电荷均匀分布,电荷面密度均为σ,如图所示,则板外两侧的电场强度的大小为()。

已知厚度为d的无限大带电导体平板,两表面上电荷均匀分布,电荷面密度均为σ,如图所示,则板外两侧的电场强度的大小为()。

查看答案

案例: 老师讲解完“声音的特性”这一知识点后,给同学们演示了往暖瓶中灌水的操作。 教师:我们已经学过声音的三要素,音调的高低对应的是声音的哪个参量...

案例: 老师讲解完“声音的特性”这一知识点后,给同学们演示了往暖瓶中灌水的操作。 教师:我们已经学过声音的三要素,音调的高低对应的是声音的哪个参量...

查看答案

应用实验法,教师主要是创造学习物理的实验条件和环境,使用实验法应做到哪些

应用实验法,教师主要是创造学习物理的实验条件和环境,使用实验法应做到哪些

查看答案