题目内容:
1:根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
2:根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
3:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()
判断题
对
错
4:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。
单项选择题
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
5:下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是()
单项选择题
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权
6:师生关系在人格上是()
单项选择题
A、授受关系
B、相互促进的关系
C、民主平等的关系
D、师道尊严的关系
7:动机遗忘理论的提出者是()
单项选择题
A、桑代克
B、皮亚杰
C、弗洛伊德
D、马斯洛
8:如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
9:学校教育工作的基本途径是()。
单项选择题
A、德育
B、教学
C、课外活动
D、社团活动
10:在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是()阶段的动作特点。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
11:主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是()。
单项选择题
A、孔德
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、涂尔干
12:创造力的核心和基础是()
单项选择题
A、智力
B、知识
C、技能
D、创造性思维
13:以下表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多越有利于学生进步
B、奖励应适度
C、只应奖励优等生
D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
14:“孟母三迁”的故事说明了环境因素对人的发展有影响。
判断题
对
错
15:文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是()。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
16:从教学评价的功能看,可以分为()。
多项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
17:顿悟说的重要代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒
18:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。()
判断题
对
错
19:课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。
单项选择题
A、教学风格
B、教学方法
C、教学氛围
D、气氛区
20:影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()
判断题
对
错
21:教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。()
判断题
对
错
22:社会学在解释学生失范行为时,主要分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
23:下列不属于教师礼仪的特点的是()
单项选择题
A、广泛性
B、率先性
C、示范性
D、整体性
24:“阳关大道”原是指通往哪里的道路?()
单项选择题
A、东海
B、西域
C、南国
D、中原
25:古代埃及设置最多的是()。
单项选择题
A、文法学校
B、琴弦学校
C、文士学校
D、骑士学校
26:从动机的动力来源划分,学习动机可以分为()
单项选择题
A、外来动机和内在动机
B、正确的动机与错误的动机
C、间接动机和长远动机
D、直接动机和短近动机
27:咨询活动的基本原则有()。
多项选择题
A、改变现实、追踪效果
B、积极关注和信任来访学生
C、注重来访学生的主动参与
D、充分支持和鼓励来访学生
28:头脑风暴的提出者是()。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔
29:学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、选修课程
D、活动课程
30:()体现了教育的最高理想。
单项选择题
A、培养目标
B、教育目标
C、课程目标、
D、教育目的
31:小苏由于在学校一时冲动,犯了错误,学校以安全不能保证为由对小苏停课两日,并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权
32:小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?()
多项选择题
A、教师之间要团结合作
B、要以积极的心态融入集体当中
C、多与学生交流
D、更多的进行人际关系的交往
33:参观法最主要的特点是()
单项选择题
A、学生亲自动手,手脑并用
B、锻炼学生的实际工作能力
C、理论与实际相结合
D、突破时空障碍
34:热爱学生是教师的天职,是教师必须具备的情感品质。()
判断题
对
错
35:按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()
判断题
对
错
36:杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。()
判断题
对
错
37:下列属于孔子思想观点的是()。①提出“仁”的学说,主张统治者爱惜民力②具有辩证观点,认为对立双方会互相转化③提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
38:课堂倾听的内容主要有()
多项选择题
A、学生的回答与讨论
B、学生的提问和质疑
C、学生的需要和情感
D、学生的思想和心声
39:在下列传统节日中,有吃粽子、赛龙舟习俗的是()。
单项选择题
A、清明节
B、重阳节
C、端午节
D、元宵节
40:课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
41:良好师生关系是教育教学活动取得成功的()
单项选择题
A、必要保证
B、必然要求
C、前提条件
D、必然结果
42:在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()
单项选择题
A、自陈人格测验
B、价值测验
C、行为观察
D、投射人格测验
43:清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级上课制的学校是在()
单项选择题
A、1901年
B、1903年
C、1904年
D、1905年
44:俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()
单项选择题
A、严于律己,以诚待人
B、谦虚为怀,戒骄戒躁
C、相互帮助,通力合作
D、凡事不要先出头
45:在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于__________。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
46:下列著作中,加涅的代表作是()
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
47:教育目的选择确立的根本问题是()。
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
48:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
49:教师对学生观察后,及时将所观察到的重要事实,以叙述性文字记录下来,这种方法叫做()。
单项选择题
A、轶事记录
B、评定量表
C、档案袋法
D、项目检核表
50:素质教育倡导建立()的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主
51:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
52:具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。
单项选择题
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论
53:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
54:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
判断题
对
错
55:中学高级、一级教师职务聘任由()聘任。
单项选择题
A、国家教育部
B、省级教委
C、地市一级教育局
D、县级教育局
56:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
57:班主任是班级活动的组织者,因而不需要注重交往活动。()
判断题
对
错
58:教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、背师性
D、示范性
59:青少年是社会权利的()
单项选择题
A、客体
B、既是主体,也是客体
C、主体
D、从属者
60:测量结果的准确性或有效性的程度是()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度