题目内容:
1:将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
2:( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
3:教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括( )。
多项选择题
A、教法创新能力
B、语言表达能力
C、教学实践能力
D、教育和组织管理能力
4:心理活动对一定对象的指向和集中指的是( )
单项选择题
A、个性
B、注意
C、记忆
D、思维
5:历史上关于教育的起源说主要观点有 ( )
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
6:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于( )。
单项选择题
A、内部稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因
7:下列选项中,与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是( )。
单项选择题
A、植物可能都不是多年生的
B、有的植物有可能是多年生的
C、有的植物必然是多年生的
D、有的植物必然不是多年生的
8:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
9:海伦·凯勒是举世( )的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征,传奇般的一生成为鼓舞人们战胜( )的巨大精神力量。 依次填入括号内的词语,最恰当的一组是( )。
单项选择题
A、崇拜自我
B、敬仰厄运
C、仰慕生命
D、瞩目困难
10:下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( )。
单项选择题
A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有个别差异性
C、儿童的身心发展具有不平衡性
D、儿童的身心发展具有互补性
11:学生间认知方式差异主要表现在( )。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
12:在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是( )
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
13:以下属于正式群体的是( )。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
14:在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
15:学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授( )为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
16:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( )。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
17:外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。( )
判断题
对
错
18:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。( )
判断题
对
错
19:在我国新的课程结构中,高中阶段以( )为主。
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、综合实践活动课程
D、选修课程
20:发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是( )。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
单项选择题
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
21:班级组织机构微观建制的主要形式有( )。
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
22:幻灯片和教学电影的演示,属于( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、经验直观
23:以下属于个体差异性的是( )。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
24:在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
25:教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于( )。
单项选择题
A、条件性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、一般性知识
26:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
27:学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的( )。
单项选择题
A、自我监控
B、元认知策略
C、自我强化
D、自我指导
28:衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是( )。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
29:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是( )
单项选择题
A、 参观法
B、 实验法
C、 演示法
D、 练习法
30:教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服( )。
单项选择题
A、单纯依赖书本。排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教,单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
31:在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是( )。
单项选择题
A、 归属
B、 认同
C、 从众
D、 信奉
32:下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
33:我国的民间曲艺种类繁多,故有“曲山艺海”之称,至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是( )。
单项选择题
A、评书
B、山东快书
C、快板
D、京韵大鼓
34:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
35:人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为( )。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能
36:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是( )中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
37:参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识,老师在教学中应多组织这类活动。( )
判断题
对
错
38:学生心理健康教育的主要场所
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区
39:教育学生的感情基础是( )。
单项选择题
A、爱工作
B、爱学生
C、爱教育事业
D、爱学校
40:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
41:学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于( )
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习
42:重在发展学生知识与能力的课程是( )。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、地方课程
43:赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。( )
判断题
对
错
44:结构主义课程理论的代表是( )。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
45:在百姓心中,很多人都是过眼烟云。__________,不因岁月而淘尽,而会久久让百姓惦念,在人们的心灵深处留存。因而,尽管工作时间是有限的,但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值;生命是短暂的,但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。要说人生的价值、生命的意义,还有比这更崇高、更宝贵的吗? 填入画横线部分最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、惟有和百姓打成一片
B、惟有兢兢业业无私奉献
C、惟有那些为政两袖清风的人
D、惟有那些真心干实事的人
46:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
47:教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区别。( )
判断题
对
错
48:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。( )
判断题
对
错
49:根据材料回答{TSE}题:在我外出开会期间,班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我,并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去,但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的,从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。打架事情发生的当天下午,少先队中队长让打了人的少先队员留下来,在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触,心想检讨就检讨。开会了,中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸,知道不唱不行,只好唱了起来。每当新队员入队
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
50:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
51:以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。
单项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
52:当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
53:获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?( )
单项选择题
A、亲自进行科学实验
B、因特网
C、朋友、同学
D、报纸杂志
54:小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科,纳入课程计划的。( )
判断题
对
错
55:在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是( )
单项选择题
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
C、英国的斯宾塞
D、俄罗斯的马卡连柯
56:在德育方法中,( )是陶冶法的典型特征。
多项选择题
A、摆事实、讲道理
B、创设良好的情境
C、组织学生进行实际活动
D、操行评定
57:“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
58:绅士教育放在首位的是( )
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化知识教育
59:教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。( )
判断题
对
错
60:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是( )
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉