题目内容:
1:品德形成经历了哪些阶段( )多项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、反复
2:在德育工作中,要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、知行统一原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
3:根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为( )。
单项选择题
A、水平迁移和垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移
4:弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。( )
判断题
对
错
5:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
6:进退维谷,这是( )冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
7:操作性条件作用的基本规律有( )
多项选择题
A、强化
B、消退
C、惩罚
D、逃避条件作用和回避条件作用
8:教学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
9:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
10:某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的( )。
单项选择题
A、练习系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统
11:美国的韦克斯勒的智力量表包括( )。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)
12:平时所说的三结合教育,这“三结合”是指( )。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室
C、历史、现实、未来的三结合
D、教科书、实验室、网络的三结合
13:春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是( )。
单项选择题
A、荀子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
14:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( )
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
15:看到某件物品时常被其常用的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象称为( )。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
16:成就动机理论的主要代表人物是( )。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
17:中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
18:人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
判断题
对
错
19:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
20:学生的学习是一种规范化的学习。( )
判断题
对
错
21:在Word中,以下说法错误的是( )。
单项选择题
A、替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换
B、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C、可以更改文档保存的默认位置
D、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
22:( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
23:实物直观一般比模象直观教学效果好。 ( )
判断题
对
错
24:学习英语单词,属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
25:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。( )
判断题
对
错
26:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
27:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。( )
判断题
对
错
28:心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
29:以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。
单项选择题
A、叶公好龙
B、画饼充饥
C、望梅止渴
D、谈虎色变
30:学过运算法则之后去做具体的计算题,属于( )。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移
31:下列属于道德情感的有( )。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
32:我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的教育思想是( )。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
33:将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是( )
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
34:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
35:教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。( )
判断题
对
错
36:( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、理解教材
B、感知教材
C、运用知识
D、激发学习动机
37:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
38:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为 。
多项选择题
A、 符号学习
B、 概念学习
C、 观念学习
D、 理论学习
39:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )。
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
40:下列选项中,不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是( )。
单项选择题
A、有利于训练学生的自我教育能力
B、有利于形成学生的群体意识
C、有利于培养学生的社会交往与适应能力
D、有利于统一塑造学生的个性
41:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于( )。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐惧症
C、强迫症
D、焦虑症
42:在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
43:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是( )
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、实验法
44:德育的基本途径是( )。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学
45:造就全面发展的人的途径和方法是( )。
单项选择题
A、加强发展现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、大力开展网络教育
D、高等学校不断扩招
46:尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。( )
判断题
对
错
47:在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
48:班主任在写操行评语时,下列说法错误的是( )。
单项选择题
A、抓主要问题,有针对性,反映学生思想品德的全面表现和发展趋向
B、文字要简明、具体、贴切,切忌空洞、抽象、一般化
C、做到实事求是、客观公正
D、重点突出学生的缺点,指明改进方向
49:“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。( )
判断题
对
错
50:心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,这体现了( )
单项选择题
A、发展的阶段性
B、发展的可变性
C、发展的普遍性
D、发展的不平衡性
51:冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。( )
判断题
对
错
52:根据材料回答{TSE}题:有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的8个班的课分为四类:(1)演讲型的课,这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听,师生联系的方法是教师与全班交流,单向传授,即很少有师生间的问题,也缺乏学生之间的讨论,课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲—对话型的课,这类课上教师不仅对全班讲授,而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上,共占上课时间的80%以上,这两种活动方式,对全班绝大多数学生的大多数时
多项选择题
A、全班统一学习的机会多,个人独立学习的机会少
B、接受学习的机会多,表述学习的机会少
C、学习水平高的学生参与机会多,水平低的参与机会少
D、师生之间缺乏有效互动
53:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把( )融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
54:中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平。 ( )
判断题
对
错
55:以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( )
单项选择题
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
56:心理学具有( )。
单项选择题
A、只有社会属性,没有自然属性
B、只具有社会属性
C、只具有自然属性
D、既有自然属性,又有社会属性
57:( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
58:马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
59:备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?( )
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划
60:《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则