淇滨中学教师招聘2023年考试真题及答案解析【最全版】(教师考试真题)

1：冉·阿让是下列哪一部小说中的主人公?（）
单项选择题
A、《罪与罚》
B、《红与黑》
C、《飘》
D、《悲惨世界》

2：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、课程目标
D、教学目标

3：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）
单项选择题
A、教学思想问题
B、教学计划问题
C、了解学情问题
D、反馈控制问题

4：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、四轨学制

5：下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。
单项选择题
A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能
B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

6：中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）
单项选择题
A、京张铁路
B、京广铁路
C、唐胥铁路
D、宝成铁路

7：迁移的形式训练说的心理学基础是（）
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学

8：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督

9：出于对进城农民工生活的深切关怀，作家在叙述农民进城的故事时，大都会情不自禁地持有一种严正的道德立场，这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学，在这种叙事图景中，城市和农村往往被抽象为两个相对立的价值世界，农民在城市中的挣扎，也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。这段文字的主旨是（）。
单项选择题
A、现代文学创作应更多关注进城农民工的生活
B、三农问题积重难返，城乡差距日益扩大，进城农民工生活艰难
C、文学创作关于农民进城故事的叙述，有利于引起社会对他们的关注
D、关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值判断

10：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。
单项选择题
A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导
D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平

11：了解学生常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法

12：在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。
单项选择题
A、人
B、社会
C、人与社会
D、家庭

13：根据下列材料，请回答{TSE}题：《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑
多项选择题
A、批评
B、鼓励、启发

14：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）
单项选择题
A、教学模式
B、教学策略
C、教学方法
D、教学手段

15：在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

16：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍

17：教师职业的本质要求是（）
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、教书育人

18：我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
单项选择题
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动

19：我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（）
多项选择题
A、注重学生发展过程中的纵向评价
B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
C、扩展评价范围，各显长项
D、将课程分成小单元，及时激励

E、重视对学习过程的检测

20：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性

21：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同

22：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）
判断题
对
错

23：（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
单项选择题
A、人的全面发展
B、教师专业发展
C、教师职业道德的发展
D、以人为本

24：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感

25：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体

26：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）
判断题
对
错

27：维果斯基的最近发展区是指（）。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力

28：某校女童在校车内窒息死亡，其所在学校（）。
单项选择题
A、没有责任，与家长有关
B、没有责任，校车司机承担主要责任
C、有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全
D、有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车

29：教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。（）
判断题
对
错

30：由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）
判断题
对
错

31：教师在实践教育创新过程中的具体要求有（）
单项选择题
A、尊重学生主体地位
B、为人师表
C、热爱学生
D、注重礼仪

32：下列属于家庭教育的特点的是（）
多项选择题
A、先主性
B、多维性
C、密切性
D、统一性

E、深刻性

33：考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略

34：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚

35：教育学的研究对象是（）。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题

E、教育规律

36：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法

37：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）
单项选择题
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、逻辑记忆

38：杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
单项选择题
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学

39：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）
判断题
对
错

40：当代世界教育改革趋势（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化=^_^=(^_^)
C、教育技术现代化
D、教育全民化

E、教育终身化

41：凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是（）
单项选择题
A、教育者
B、教育因素
C、教育主体
D、教育指导者

42：（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
单项选择题
A、试误法
B、类推法
C、手段——目的分析
D、简化

43：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则

44：教育心理学的研究对象是（）。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理发展特点

E、教师的心理发展特点

45：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作定向

46：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80

47：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线

48：《太平御览》属于工具书中的（）。
单项选择题
A、年鉴
B、索引
C、政书
D、类书

49：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》

50：（）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、泰勒
D、梅伊

51：我国义务教育应当坚持（）。
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主

52：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化

53：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。
单项选择题
A、100分
B、120分
C、140分
D、200分

54：教师职业是促进个体（）的职业。
单项选择题
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化

55：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力

56：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）
单项选择题
A、学习准备
B、需要
C、动机
D、兴趣

57：常用的测量保持量的方法有（）
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法

E、再学法

58：现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。
单项选择题
A、教师主体学生客体性
B、交互主体性
C、学生主体性
D、教师主体性

59：教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B、合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通
C、不合法，教师授课应该使用普通话
D、不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定

60：教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
单项选择题
A、家庭经济困难的学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
D、残障学生

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析 【参考答案】D【名师点睛】冉·阿让是法国作家雨果的著名长篇小说《悲惨世界》的主人公。《罪与罚》是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；《红与黑》是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；《飘》是美国著名女作家玛格丽特·米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。
2：答案B
解析 编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据。
3：答案A
解析
4：答案A
解析
5：答案B
解析 学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。
6：答案A
解析 1905年以詹天佑为总工程师开始修建的京张铁路，1909年全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，故选A项。
7：答案A
解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。
8：答案B
解析 应选B。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人。
9：答案D
解析 作者通过“往往”“简化”和“总是”等词强调关于进城农民工的文学创作存在局限性。由“价值世界”“质朴价值”可知，这种局限性在于只是做出了价值判断，而看不到其他方面。故作者的观点是“关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值判断”。
10：答案D
解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是呈倒U形曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。应该根据任务难度设定恰当的动机水平。根据耶基斯一多德森定律，不同的任务其最佳的动机水平不同，完成容易的任务时，应尽量使学生紧张一些，完成困难的任务时，应尽量创设轻松自由的气氛。
11：答案A,B,C,D
解析 了解学生的方法有很多，常用的有以下几种：观察法和谈话法、调查研究法、教学反馈法、摸底测验法、资料分析法、阶段判别法。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
12：答案C
解析
13：答案B
解析
14：答案B
解析 定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯提供)
15：答案A
解析
16：答案B
解析
17：答案B
解析 爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求，是教师职业的本质要求。
18：答案B
解析
19：答案A,B,C,D
解析 重视对学习过程的检测并不能实现对教学实践中评价的激励功能。
20：答案B
解析
21：答案D
解析 【解析】二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。
22：答案正确
解析
23：答案B
解析 教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
24：答案D
解析 由自我效能感的定义可知。
25：答案C
解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
26：答案错误
解析 ×隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
27：答案C
解析
28：答案C
解析 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
29：答案正确
解析
30：答案正确
解析
31：答案A
解析 在当今的教育实践中要坚持以学生为主体，这是新课程理念对于教育实践的具体要求。(本解析由张恩凯提供)
32：答案A,B,C,D,E
解析 家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。
33：答案B
解析 【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。
34：答案C
解析 考查的是服从的概念。
35：答案B,D
解析 教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点，可以归入现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的研究对象。
36：答案D
解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
37：答案A
解析
38：答案C
解析 杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。
39：答案错误
解析
40：答案A,B,C,D,E
解析
41：答案A
解析 凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是教育者。
42：答案B
解析
43：答案B
解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。第斯多惠的这句名言充分体现了教学的启发性原则。
44：答案A,B
解析 教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
45：答案C
解析
46：答案B
解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。
47：答案D
解析
48：答案D
解析 类书是我国古代百科全书式的资料汇编，辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检，如《太平御览》《古今图书集成》《艺文类聚》。
49：答案B
解析 英国教育家洛克在其著作《教育漫话》开篇中提出了这样一种论断。
50：答案A
解析
51：答案A
解析
52：答案D
解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。
53：答案C
解析
54：答案C
解析
55：答案A,B,C,D
解析
56：答案C
解析
57：答案B,C,D,E
解析
58：答案B
解析 从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析，可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题，他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动，所以说是“交互主体性”。(本解析由张恩凯提供)
59：答案C
解析 教师的语言行为规范要求教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。
60：答案B
解析 根据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。