单选题:受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标。这体现了教育目的的() 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标。这体现了教育目的的() A.激励功能 B.调控功能 C.评价功能 D.定向功能 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
下列选项哪个不属于教育目的的评价范围() 下列选项哪个不属于教育目的的评价范围()A.评价学校的办学水平、办学效益 B.检查教育教学工作的质量 C.评价教师的教学质量和工作效果 D.评价教学方法的优劣 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论,强调发展人的潜能;罗杰斯提出非指导性教学,强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴 美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论,强调发展人的潜能;罗杰斯提出非指导性教学,强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴关系。从教育目的的价值取向上来说,他们的 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
学校是个体社会化的场所,学校教育是个体社会化的途径,学校教育主要通过以下哪些方面实现个体的社会化() 学校是个体社会化的场所,学校教育是个体社会化的途径,学校教育主要通过以下哪些方面实现个体的社会化()A.教育促进个体行为的社会化 B.教育促进个体思想意识的社会 分类:小学教育理论综合 题型:单选题 查看答案