简答题:以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。 【评语一】该人不能严格要求自己,有时迟到,有时不按时交作业或成绩较差,在清洁卫

题目内容:
以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。
【评语一】该人不能严格要求自己,有时迟到,有时不按时交作业或成绩较差,在清洁卫生活动中表现还算积极,与老师的期待有较大差距。
【评语二】你热心参加集体活动,能配合体育委员参加工作,对班长的工作也能大力协助和支持,很好地履行卫生委员的职责,受到好评。在学习方面,主观上想努力,但力度不够,成绩尚不够理想,希望进一步学习学生行为规范,力争在各项实践活动中得到更好的锻炼,在学业方面得到更大进步。
请从促进学生发展的角度.评价这两则评语,并谈谈写评语应注意什么?
参考答案:
答案解析:

因势利导,“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的(  )。

因势利导,“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的(  )。A.从学生实际出发原则 B.知行统一原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.依靠积极因素,克服消

查看答案

在一次小学英语优质课竞赛中,有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生

在一次小学英语优质课竞赛中,有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生说:Look,I have a new

查看答案

把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理,同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行

把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理,同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象进行整合思

查看答案

个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是(  )。

个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是(  )。 A.学习动机 B.学习需要 C.学习兴趣 D.学习期待

查看答案

影响自我效能感形成的最主要因素是(  )。

影响自我效能感形成的最主要因素是(  )。 A.个体自身行为的成败经验 B.他人行为的替代经验 C.他人的榜样行为 D.个体自身行为的归因方式

查看答案