题目内容：
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是( )。
A传承和弘扬
B教书和育人
C改革和发展
D实践和创新
参考答案：
单选题：古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是( )。A传承和弘扬B教书和育人C改革和发展D实践和创新
- 题目分类：小学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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下列情形中，教师所在学校，其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()。A故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B体罚学生，经教育不改
下列情形中，教师所在学校，其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()。A故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B体罚学生，经教育不改的C与同事相处不够融洽的D品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
我国《教师法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（ ）权等六项。A进修培训B调查研究C参与决策D培养学生
我国《教师法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（ ）权等六项。A进修培训B调查研究C参与决策D培养学生
吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法()。A有利于激励学生B便于班级管理C有失教育公平D有违因材施教
吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法()。A有利于激励学生B便于班级管理C有失教育公平D有违因材施教
每年王老师都给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。A团队协作B教学创新C循循善诱D终身学习
每年王老师都给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。A团队协作B教学创新C循循善诱D终身学习
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()A对学生一视同仁，一样要求B辨证地看待学生的优缺点，不能绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()A对学生一视同仁，一样要求B辨证地看待学生的优缺点，不能绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理