单选题:在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()A对学生一视同仁,一样要求B辨证地看待学生的优缺点,不能绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同

题目内容:

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(  )

A对学生一视同仁,一样要求

B辨证地看待学生的优缺点,不能绝对化

C在学生之间进行横向的比较与学习

D不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

对右图中教师行为的评价不正确的是( )A没有做到严慈相济B没有做到尊重学生C没有做到循循善诱D没有做到公平待生

对右图中教师行为的评价不正确的是( )A没有做到严慈相济B没有做到尊重学生C没有做到循循善诱D没有做到公平待生

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教师职业道德修养的基本原则不包括()。A坚持知与行的统一B坚持动机和效果的统一C坚持继承与创新相结合D确立可行目标,坚持不懈努力

教师职业道德修养的基本原则不包括()。A坚持知与行的统一B坚持动机和效果的统一C坚持继承与创新相结合D确立可行目标,坚持不懈努力

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某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法()。A正确,班主任有维护班级秩序的职责B正确,班主任有批评教育学生的权利C不正确,违

某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法()。A正确,班主任有维护班级秩序的职责B正确,班主任有批评教育学生的权利C不正确,违反了不得体罚学生的规定D不正确,侵犯了学生的言论自由权

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( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。A爱国守法B爱

( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。A爱国守法B爱岗敬业C教书育人D关心集体

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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中

在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违反的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。A“关爱学生”B“爱岗敬业”C“教书育人”D“爱国守法”

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