单选题：国家领导人首次在正式会议上明确提到”素质教育“概念是在（ ）A1994年6月第二次全国教育工作会议B1986年4月第六届全国人民代表大会第四次会议C1995年

对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有()。A关注过程的教学理念B关注结果的教学理念C关注知识的教学理念D关注情感的教学理念

青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。A王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B王老师不重

焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其运用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。A体现了终身学习的自觉性B有利于师生的共同发展C推动了学校的校本教研D有助于增进家校合作

强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。 A主体性B全体性C发展性D全面性

人们常说：“做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要()。A淡化教师角色B拓宽知识视野C善于换位思考D消除刻板印象