单选题：对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有()。A

题目内容：

对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有(　　)。

A关注过程的教学理念

B关注结果的教学理念

C关注知识的教学理念

D关注情感的教学理念

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下

青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。A王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B王老师不重

分类：小学教师资格证试题题型：单选题

焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其运用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。A体现了终身学习的自觉性B有利于师生的共同发展C推动了学校的校本教研D有助于增进家校合作

分类：小学教师资格证试题题型：单选题

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分类：小学教师资格证试题题型：单选题

分类：小学教师资格证试题题型：单选题