题目内容：
活动课的特点在于动手“做”，以获得( )。
A抽象知识
B间接经验
C直接经验
D书本知识
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：活动课的特点在于动手“做”，以获得()。 A抽象知识B间接经验C直接经验D书本知识
- 题目分类：小学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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教育从本质上来说，是通过( )来构成的。A情感关系B师生关系C伦理关系D教学关系
教育从本质上来说，是通过( )来构成的。A情感关系B师生关系C伦理关系D教学关系
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好()。 A授业解惑者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好()。 A授业解惑者角色B研究者角色C管理者角色D心理医生角色
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。A符合主动联系家长的要求B有违平等待生的要求C符合因材施教
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。A符合主动联系家长的要求B有违平等待生的要求C符合因材施教的教育要求D有违严慈相济的要求
李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（）。A因材施教B严谨治学C严慈相济
李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（）。A因材施教B严谨治学C严慈相济D潜心钻研
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。 A“双赢”协作
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。 A“双赢”协作原则B和平共处原则C自觉性原则D实践性原则