选择题：如图4，线圈M和线圈N绕在同一铁芯上，M与电源、开关、滑动变阻器相连，P为滑动变阻器的滑动端，开关S处于闭合状态,N与电阻R相连。下列说法正确的是( )。

题目内容：

如图4，线圈M和线圈N绕在同一铁芯上，M与电源、开关、滑动变阻器相连，P为滑动变阻器的滑动端，开关S处于闭合状态,N与电阻R相连。下列说法正确的是( )。

中学物理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,专项训练

A.当P向左移动，通过R的电流为b到a

B.当P向右移动，通过R的电流为a到b

C.断开S的瞬间，通过R的电流为b到a

D.断开S的瞬间，通过R的电流为a到b

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

材料下面是高中物理某教材“重力势能”一节中关于物体沿不同路径下落时重力做功的实验示意图。任务：（1）说明重力势能这节课在教材中的作用。（2）基于以上实验，设计一

材料下面是高中物理某教材“重力势能”一节中关于物体沿不同路径下落时重力做功的实验示意图。任务：（1）说明重力势能这节课在教材中的作用。（2）基于以上实验，设计一个师生交流的教学片段。

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材料如图所示为高中某教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验。演示使带电的金属球靠近验电器，但不接触，箔片是否张开?解释看到的现象。如图1．7—6，用金属网把验电器罩起来，再使带电金属球靠近

分类：教师资格题型：选择题

材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》中关于“超重与失重”的内容标准为：“通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、

分类：教师资格题型：选择题

下面是某校高中物理教师讲授“牛顿第一定律”一课导入部分的教学片段。教师：一个定律从人类开始有这个意识到最后形成，是一个漫长的，要经过许多人不断思考、不断完善、不断提高的过程。牛顿第一定律的建立与发展过

分类：教师资格题型：选择题

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