单选题：（2014黑龙江大庆）教学过程中，教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调，适当重复所讲内容。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A有意注意B

(2014山东济宁)以下不属于班级组织的社会化功能的是()。A传递社会价值观，指导生活目标B教导社会生活规范，训练社会行为方式C传递科学文化知识,促进发展功能D提供角色学习条件，培养社会角色

(2014陕西咸阳)三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是()。A双重抑制B前摄抑制C单一抑制D倒摄抑制

(2014广东茂名)短时记忆的容量有限，一般只能存储七个左右的信息项目，如要保持信息，就得采取()。A复述B计划C监视D组织

（2014江苏南通）学生上课，一会儿听老师讲课，一会做笔记。这体现的注意品质是()。A注意的范围B注意的分散C注意的分配D注意的转移

（2014内蒙古赤峰）激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()。A需要B动机C兴趣D理想