填空题:19世纪中叶,英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后,世界各国许多重大教育改革都是以______为核心。

  • 题目分类:中学教育学
  • 题目类型:填空题
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题目内容:
19世纪中叶,英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后,世界各国许多重大教育改革都是以______为核心。
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答案解析:

从课程制定者或管理制度角度,可将课程分为(  )。

从课程制定者或管理制度角度,可将课程分为(  )。A.国家课程 B.学科课程 C.地方课程 D.研究型课程 E.学校课程

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下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是(  )。

下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是(  )。A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国刑法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民

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试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

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课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式,课程一般结构发生变化,则体现在(  )。

课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式,课程一般结构发生变化,则体现在(  )。A.保持原有特色的优势 B.强调统一基础上增加灵活性 C.在多样性基础

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确立教育目的的客观依据有哪些?

确立教育目的的客观依据有哪些?

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