选择题:1.题目:探索操作系统 2.内容: 控制面板是 Windows提供的一个系统工具,它允许用户查看并进行基本的计算机系统设置和控制,比如添加/删除软件,更新设备驱

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

1.题目:探索操作系统

2.内容:

控制面板是 Windows提供的一个系统工具,它允许用户查看并进行基本的计算机系统设置和控制,比如添加/删除软件,更新设备驱动程序,设置电源管理方案等。 Windows XP操作系统的“控制面板”可通过“开始”菜单打开

幼儿中小学面试,历年真题,教师资格证考试《初中信息技术专业面试》真题汇编

活动主题一:合理设置电源使用方案,节约用电

1.使用系统默认的“电源使用方案”。

如图4-6所示,在“控制面板”的分类视图窗口中,单击“性能和维护”→“电源选项”图标,打开“电源选项属性”对话框,对话框中的“电源使用方案”的下拉列表框中有6种不同的电源使用方案供用户选择,用户可以依据实际需要选择适合自己的电源使用方案。

2.自定义电源使用方案。

如果不满意系统提供的“电源使用方案”,用户可以自定义电源使用方案,如图4-7所示,在“设置电源使用方案”选项区域中,对关闭监视器、硬盘等设定不同的等待时间,设定好等待时间之后,单击“另存为”按钮,在弹出的对话框中,输入方案的名称,在“电源使用方案”下拉列表框中就会出现自定义的电源使用方案名称。

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3.了解计算机“待机”与“休眠”的区别。

“待机”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在内存中,系统只对内存供电,对硬盘、显示器和CPU等部件停止供电。由于数据存储在内存中,因此,断电会导致数据丢失。

“休眠”是指系统将当前处于运行状态的数据保存在硬盘中,系统将对所有计算机部件停止供电。由于数据存储在硬盘中,因此,即使断开电源也不会导致数据丢失。

无论计算机是处于“待机”还是“休眠”状态,在“唤醒”计算机时,系统都能让其恢复原来的工作状态,包括先前打开的程序和工作的文件。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有学生参与。

(3)试讲过程中配合板书和操作进行讲解。

答辩题目

1.如何看待电源使用方案与用电之间的关系?

2.请你说出“待机”和“休眠”都有什么特点?

答案解析:

试讲题目 1.题目:考试焦虑 2.内容 肌肉放松训练:做的时候注意肌肉的紧张感,每个动作做约5秒钟后放松。 (1)紧握左拳; (2)紧握右拳; (3)自左腕关节

试讲题目 1.题目:考试焦虑 2.内容 肌肉放松训练:做的时候注意肌肉的紧张感,每个动作做约5秒钟后放松。 (1)紧握左拳; (2)紧握右拳; (3)自左腕关节向上弯曲左手,尽量使手指指着肩部; (4

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试讲题目 1.题目:题目自拟 2.内容 观察是智慧的源泉,请为初中七年级设计一堂训练观察力的心理健康课程。要求学生通过活动,谈谈: (1)观察的有效方法是什么呢

试讲题目 1.题目:题目自拟 2.内容 观察是智慧的源泉,请为初中七年级设计一堂训练观察力的心理健康课程。要求学生通过活动,谈谈: (1)观察的有效方法是什么呢? (2)你用了什么方法使你的观察既快又

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1.题目:八年级《牛顿第一定律》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现学生的主体性;(3)配合教学内容适当板书;(4)要结合生活实际。

1.题目:八年级《牛顿第一定律》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现学生的主体性;(3)配合教学内容适当板书;(4)要结合生活实际。

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1.题目:圆的对称性 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间10分钟左右; (2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出; (3)根据讲解的需要适当板书和作图;

1.题目:圆的对称性 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间10分钟左右; (2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出; (3)根据讲解的需要适当板书和作图; (4)学生掌握圆的对称性; 答辩题目:

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公式法求解一元二次方程1.题目:九年级《公式法求解一元二次方程》片段教学2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)学生掌握公式法解一元二次方程;(3

公式法求解一元二次方程1.题目:九年级《公式法求解一元二次方程》片段教学2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)学生掌握公式法解一元二次方程;(3)结合教学内容适当板书。

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