单选题:人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现了心理发展特点的( )。

  • 题目分类:公共基础知识
  • 题目类型:单选题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现了心理发展特点的( )。 A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

学生阳阳,现为六年级学生,原来是所谓的后进生,上课不专心,常捣乱,作业也经常不完成,下课后与同学之间摩擦很多,老师见了个

学生阳阳,现为六年级学生,原来是所谓的后进生,上课不专心,常捣乱,作业也经常不完成,下课后与同学之间摩擦很多,老师见了个个头痛,同学对他也敬而远之。他上五年级时

查看答案

教育要适应个体发展的顺序性。循序渐进促进人的发展。(  )

教育要适应个体发展的顺序性。循序渐进促进人的发展。(  )

查看答案

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。(  )

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。(  )

查看答案

教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、信念与性格等,这说明教育可促进个体(  )。

教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、信念与性格等,这说明教育可促进个体(  )。 A.社会化 B.个性化 C.生存适应 D.生

查看答案

课程改革倡导的学习方式是(  )。

课程改革倡导的学习方式是(  )。 A.自主学习、合作学习、探究学习 B.发现学习、尝试学习、分组学习 C.体验学习、讨论学习、分化学习 D.转移学习、分配学习

查看答案