美术创作分为体验活动、(  )与传达活动,三者在美术创作中往往交织在一起不可分割。

美术创作分为体验活动、(  )与传达活动,三者在美术创作中往往交织在一起不可分割。A.构思活动 B.实践活动 C.整合活动 D.思考活动

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下列选项中,适合作为“造型·表现”领域内容的是(  )

下列选项中,适合作为“造型·表现”领域内容的是(  )A.古代雕塑欣赏 B.剪纸创作 C.标志设计 D.装帧书籍

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文言文专题复习课上,教师要求学生整理教材选文中的****,下列适合的是

文言文专题复习课上,教师要求学生整理教材选文中的****,下列适合的是A.我三十里,惟命是听(《左传宣公十年》) B.饰以篆文山鸣兽之形《后汉书张衡传》) C.

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选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

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教学《雷雨》后,教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法,分析不正确的是(  )

教学《雷雨》后,教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法,分析不正确的是(  )A.潜台词含有丰富的言外之意和未尽之言,准确地

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