“学为人师,行为世范?的主要内涵是,()

“学为人师,行为世范?的主要内涵是,()单项选择题 A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表

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班级组织的发育经历的第二阶段是【】

班级组织的发育经历的第二阶段是【】单项选择题 A、团体要求与个人属性的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化的矛盾

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创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的()。

创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的()。单项选择题 A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性

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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于( )。

学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于( )。

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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()单项选择题 A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

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