题目内容：
“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
参考答案：
答案解析：
单项选择题：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
班级组织的发育经历的第二阶段是【】
班级组织的发育经历的第二阶段是【】单项选择题 A、团体要求与个人属性的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化的矛盾
创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的（）。
创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的（）。单项选择题 A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（ ）。
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（ ）。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）单项选择题 A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。单项选择题 A、既有正向显