关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。

关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。单项选择题        A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同

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每种气质类型的社会价值一样大,都有可能成功。(  )

每种气质类型的社会价值一样大,都有可能成功。(  )判断题        对错

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硝酸银见光会逐渐分解,应放在棕色瓶内并置于冷暗处。()

硝酸银见光会逐渐分解,应放在棕色瓶内并置于冷暗处。()A.正确B.错误

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学校可以对教师的(  )行为进行处分或者解聘。

学校可以对教师的(  )行为进行处分或者解聘。单项选择题        A、组织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡B、组织交班费C、强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西D、与同事不和

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将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于()

将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于()单项选择题        A、现象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观

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既有一个中心装置还有多个与中心装置相连或彼此相连的节点的人力资源信息系统类型是( )。

既有一个中心装置还有多个与中心装置相连或彼此相连的节点的人力资源信息系统类型是( )。

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公司治理结构中,( )是有限责任公司的业务执行机关,享有业务执行权和日常经营的决策权。

公司治理结构中,( )是有限责任公司的业务执行机关,享有业务执行权和日常经营的决策权。

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个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指()

个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指()单项选择题        A、心理活动B、社会活动C、生理活动D、实践活动

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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。单项选择题        A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助

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国外开来的不可撤销信用证规定,汇票的付款人为开证行,货物装船完毕后,闻悉申请人已经破产,则()。

国外开来的不可撤销信用证规定,汇票的付款人为开证行,货物装船完毕后,闻悉申请人已经破产,则()。A.由于付款人破产,货款将落空B.可立即通知承运人行使停运权C.只要单证相符,受益人仍可从开证行取得货款D.待付款人财产清算后方可收回货款

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dataForm的load方法,下面说法错误的是()

dataForm的load方法,下面说法错误的是()A.load方法里面可以加回调函数B.load方法里面可以加过滤IDC.load方法里面可以同时有ID和回调函数D.load方法里面最多只能有ID和回调函数两个参数

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下列哪种情形医师处方权不会由其所在医疗机构予以取消()。

下列哪种情形医师处方权不会由其所在医疗机构予以取消()。A.患者特异质体质引起严重不良反应的B.不按照规定开具处方,造成严重后果的C.不按照规定使用药品,造成严重后果的D.被注销、吊销执业证书E.因开具处方牟取私利

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教师的教育专业素养包括()

教师的教育专业素养包括()多项选择题        A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力

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在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是(  )

在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是(  )单项选择题        A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度

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发卡机构对持卡人的资信资料负有保密责任。

发卡机构对持卡人的资信资料负有保密责任。A.正确B.错误

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当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的(  )。

当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的(  )。单项选择题        A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略

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班级建设设计以()最为重要。

班级建设设计以()最为重要。单项选择题        A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定

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教育对人类地位的提升表现在()。

教育对人类地位的提升表现在()。多项选择题        A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展

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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的(  )。

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的(  )。单项选择题        A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

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在液体(固体)表面产生足够的可燃蒸气,遇火能产生一闪即灭的火焰燃烧现象称为( )。

在液体(固体)表面产生足够的可燃蒸气,遇火能产生一闪即灭的火焰燃烧现象称为( )。

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