在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()。

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季先生,因十二指肠溃疡并发瘢痕性幽门梗阻,反复呕吐宿食,消瘦,皮肤干燥、弹性消失,入院后经充分术前准备,在硬膜外麻醉下行胃大部切除术。 该病人入院时的护理诊断是

季先生,因十二指肠溃疡并发瘢痕性幽门梗阻,反复呕吐宿食,消瘦,皮肤干燥、弹性消失,入院后经充分术前准备,在硬膜外麻醉下行胃大部切除术。 该病人入院时的护理诊断是

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患者男,31岁,主诉因“近日高热、咳嗽伴有头痛、全身酸痛、不适、乏力等”就诊,经检查确诊为非典型性肺炎并收住院治疗。患者病情进一步加重,对其行气管切开术,污染敷

患者男,31岁,主诉因“近日高热、咳嗽伴有头痛、全身酸痛、不适、乏力等”就诊,经检查确诊为非典型性肺炎并收住院治疗。患者病情进一步加重,对其行气管切开术,污染敷料应

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患者,高空坠下,脾破裂入院,需立即手术。 病房护士应

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破伤风抗毒素脱敏注射时出现轻微反应的处理是

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