单选题：中小学教科书都是按一定逻辑体系组织起来的，一般遵循循序渐进原则，前面的内容是后面内容的基础，后面的内容是前面内容的升华，

题目内容：

中小学教科书都是按一定逻辑体系组织起来的，一般遵循循序渐进原则，前面的内容是后面内容的基础，后面的内容是前面内容的升华，其前后内容一般不会重复出现。这种编写教科书的方式属于( )。 A．直线式
B．倒金字塔式
C．迂回式
D．盘旋式

参考答案：

答案解析：

马克思指出，“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”。他的这句话表明(

马克思指出，“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”。他的这句话表明( )。A．生理上

分类：中学教育理论综合题型：单选题

“因材施教”的思想最早是( )提出的。A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．老子

分类：中学教育理论综合题型：单选题

某学生花20分钟学习了一首短诗且刚好能背诵，为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟。这种学习属于( )。A．掌握学习 B．意义学习 C．过度

分类：中学教育理论综合题型：单选题

班级里有一名学生最近变得郁郁寡欢，学习成绩也下降明显。教师应该( )。A．让班干部去问问 B．提醒他好好学习 C．忽视他 D．关心该学生，

分类：中学教育理论综合题型：单选题

通常把由他人(特别是像教师和家长这样的“权威他人”)的期望和热爱，而使人的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称为( )。A．自我效能感效

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