单选题:教师教学《触龙说赵太后》中“一旦山陵崩”一句时,提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是()。 题目分类:高中语文 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师教学《触龙说赵太后》中“一旦山陵崩”一句时,提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是()。 A.少加孤露,母兄见骄,不涉经学 B.生孩六月,慈父见背 C.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 D.余既不难夫离别兮,伤灵修之数化 参考答案: 答案解析:
学习文言文单元,教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一,建议学生对课本中出现的词类活用现象进行分类整理并举例。下列与 学习文言文单元,教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一,建议学生对课本中出现的词类活用现象进行分类整理并举例。下列与例句中词类活用现象相同的是()。 例句 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
教师设计“报告文学”专题阅读,准备向学生介绍以下篇目。下列作品符合要求的是()。 教师设计“报告文学”专题阅读,准备向学生介绍以下篇目。下列作品符合要求的是()。A.周立明《动物游戏之谜》 B.夏衍《包身工》 C.林庚《说“木叶”》 D.梁实 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
某必修教材编排有借景抒怀诗专题“景中观情”。按照该教材专题单元的要求,下列诗词作品不属于该专题单元的一项是()。 某必修教材编排有借景抒怀诗专题“景中观情”。按照该教材专题单元的要求,下列诗词作品不属于该专题单元的一项是()。A.杜甫《秋兴八首·其一》 B.于谦《石灰吟》 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
设计一个具体的教学活动,引导学生完成以下【研讨与练习】。 【研讨与练习】 试说说作者的观点在当时有哪些进步意义,在今天仍 设计一个具体的教学活动,引导学生完成以下【研讨与练习】。 【研讨与练习】 试说说作者的观点在当时有哪些进步意义,在今天仍有什么借鉴作用。作者说:“弟子不必不 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案