单选题：现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质，教育的哪一方面功能日益被重视，并逐渐成为教育的主要功能（　）

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
号外号外：注册会员即送体验阅读点！

题目内容：

现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质，教育的哪一方面功能日益被重视，并逐渐成为教育的主要功能（　） A．政治
B．社会
C．文化
D．经济

参考答案：

答案解析：

简述赞科夫的教学原则体系。

简述赞科夫的教学原则体系。

分类：中学教育学题型：单选题

教育目的制约的对象有（　　）。

教育目的制约的对象有（　　）。A．教育政策的制定 B．教育制度的建立 C．教育内容的确定 D．教育方法的选择 E．教育效果的评价

分类：中学教育学题型：单选题

教育对科学技术发展的作用表现为（　　）。

教育对科学技术发展的作用表现为（　　）。A．能完成科学知识再生产 B．推进科学的体制化 C．改变人们的科技价值观 D．具有科学研究功能 E．具有推进科学技术研究

分类：中学教育学题型：单选题

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（　　）。

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（　　）。A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．洛克

分类：中学教育学题型：单选题

__________是个人发展的意图和决心的表现，在个性中起着重要的动力作用。

__________是个人发展的意图和决心的表现，在个性中起着重要的动力作用。

分类：中学教育学题型：单选题