题目内容：
教育目的制约的对象有（ ）。
A．教育政策的制定 B．教育制度的建立
C．教育内容的确定
D．教育方法的选择
E．教育效果的评价
参考答案：
答案解析：
多选题：教育目的制约的对象有（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
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B．教育制度的建立
C．教育内容的确定
D．教育方法的选择
E．教育效果的评价
B．教育制度的建立
C．教育内容的确定
D．教育方法的选择
E．教育效果的评价
教育对科学技术发展的作用表现为（ ）。
教育对科学技术发展的作用表现为（ ）。A．能完成科学知识再生产 B．推进科学的体制化 C．改变人们的科技价值观 D．具有科学研究功能 E．具有推进科学技术研究
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．洛克
__________是个人发展的意图和决心的表现，在个性中起着重要的动力作用。
__________是个人发展的意图和决心的表现，在个性中起着重要的动力作用。
对考生文件夹中的“公司”数据库完成如下综合应用：设计名为“bd2”的表单，表单的标题设为“工资发放统计”。表单中有一个组
对考生文件夹中的“公司”数据库完成如下综合应用：设计名为“bd2”的表单，表单的标题设为“工资发放统计”。表单中有一个组合框、两个文本框和一个命令按钮“关闭”。
艾宾浩斯研究（ ）与记忆。
艾宾浩斯研究（ ）与记忆。A．教学 B．学习 C．智力 D．注意