单项选择题:我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于( )。单项选择题 A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 参考答案: 答案解析:
根据本文,下列哪项与其他三项不属于同一种治国理念()长远以来,中国就重视文化立国,礼治即表现在国家治理中体现出文化的精神。儒释道、诸子百家文 根据本文,下列哪项与其他三项不属于同一种治国理念()长远以来,中国就重视文化立国,礼治即表现在国家治理中体现出文化的精神。儒释道、诸子百家文化数千年来成为中国人的思想血脉,影响了各个朝代的主流思想。“仁义礼智信”“内圣外王”“修身齐家治国平天下”等理念,对中国古代治国理政以及全体中国人的人格言行影响很深。众所周知的如《论语》《大学》等成为数百年来包括帝王在内的治国理政者们的必读书,历史上国家治理者 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候,是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”是着眼于人作为一种道德存在、超越存 我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候,是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”是着眼于人作为一种道德存在、超越存在的“应然”特质而立论,所拒斥和鄙夷的只是“不义而富且贵”。具体到关乎民生的问题,儒家并非不言利、否定利,而是主张让利于民,惠民富民,并非认为道德决定民生,而是认为民生决定道德。根据这段文字,以下说法正确的是:A.儒家认为“利”在不同历史时期有不同的含义B.儒 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案