单选题:商业银行的核心“无形资产”是()。 题目分类:银行 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 商业银行的核心“无形资产”是()。 A、完善的公司治理机构 B、健全的内部控制机制 C、有效的风险管理策略 D、风险管理信息系统 参考答案:
我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候,是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”是着眼于人作为一种道德存在、超越存 我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候,是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”是着眼于人作为一种道德存在、超越存在的“应然”特质而立论,所拒斥和鄙夷的只是“不义而富且贵”。具体到关乎民生的问题,儒家并非不言利、否定利,而是主张让利于民,惠民富民,并非认为道德决定民生,而是认为民生决定道德。根据这段文字,以下说法正确的是:A.儒家认为“利”在不同历史时期有不同的含义B.儒 分类:银行 题型:单选题 查看答案
国外的心理学研究表明,当遇到有人冒犯你时,如果你选择原谅冒犯者,冒犯者会更有可能在心理上感到悔恨而产生内在的愧疚。因此,类似的冒犯行为再次发 国外的心理学研究表明,当遇到有人冒犯你时,如果你选择原谅冒犯者,冒犯者会更有可能在心理上感到悔恨而产生内在的愧疚。因此,类似的冒犯行为再次发生的可能性将会大大降低。根据以上观点,可以推出:A.遇到冒犯者,原谅是唯一避免再次发生冒犯的方法B.如果你不原谅冒犯者,类似的冒犯行为必然会增加C.经常原谅冒犯者,就可能减少自己被冒犯的可能性D.被冒犯者原谅冒犯者,将可能有助于感化冒犯者 分类:银行 题型:单选题 查看答案
学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境 学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的()。单项选择题 A、认识B、设计C、设想D、安排 分类:银行 题型:单选题 查看答案