不定项选择题：根据马斯洛的需要层次理论，金明厌学是因为（　　）未得到满足。

题目分类：小学教育心理学
题目类型：不定项选择题
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题目内容：

根据马斯洛的需要层次理论，金明厌学是因为（　　）未得到满足。 A．生理需要
B．安全需要
C．爱与归属的需要
D．审美的需要

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

厌学的表现有（　　）。

厌学的表现有（　　）。A．学习动机缺失 B．学习兴趣下降 C．敏感 D．犹豫

分类：小学教育心理学题型：不定项选择题

“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（　　）

“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（　　）

分类：小学教育心理学题型：不定项选择题

教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（　　）

教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（　　）

分类：小学教育心理学题型：不定项选择题

程序教学应遵循的原则有（　　）。

程序教学应遵循的原则有（　　）。A．教材分为小步子 B．学生对所学内容反应积极 C．反应后没有反馈 D．尽量低的错误率 E．允许学生自定步调

分类：小学教育心理学题型：不定项选择题

教师（　　）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

教师（　　）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A．记忆 B．思维 C．想像 D．观察

分类：小学教育心理学题型：不定项选择题