单选题:不管光线明与暗,我们都认为红旗是红色,这体现了知觉的( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 不管光线明与暗,我们都认为红旗是红色,这体现了知觉的( )。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 参考答案: 答案解析:
儿童刚学习鸟字时,鸟与乌等形近字常混淆,这是由于这时期儿童的观察品质缺乏( )。 儿童刚学习鸟字时,鸟与乌等形近字常混淆,这是由于这时期儿童的观察品质缺乏( )。A.精确性 B.顺序性 C.目的性 D.敏捷性 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
戒国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。 戒国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。A.课程是知识 B.课程是经验 C.课程是活动 D.课程是项目 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
根据巴普洛夫高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是__________。 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是__________。 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是( )。 布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是( )。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、运用 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是( )。 研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是( )。A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的范围 D.注意的起伏 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案