单选题：布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（　　）。

题目内容：

布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（　　）。 A．知识、运用、领会、分析、综合、评价
B．知识、领会、运用、综合、分析、评价
C．知识、领会、分析、运用、综合、评价
D．知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案：

答案解析：

研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（　　）。

研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（　　）。A．注意的分配 B．注意的转移 C．注意的范围 D．注意的起伏

分类：中学教育理论综合题型：单选题

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上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是（　　）。A．无意注意 B．有意注意 C．有意后注意 D．观察注意

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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性

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