单选题：背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（　　）影响的结果。

题目内容：

背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（　　）影响的结果。 A．同化说
B．痕迹消退说
C．动机说
D．倒摄抑制与前摄抑制

参考答案：

答案解析：

教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（　　）。

教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（　　）。 A．创造思维 B．聚合思维 C．发散思维 D．直觉思维

分类：小学教育理论综合题型：单选题

下列不属于孔子的教育主张的是（　　）。 A．多闻、多问、多见、多识 B．从博返约，一以贯之 C．知微而论 D．告往知来，叩其两端

分类：小学教育理论综合题型：单选题

教学目标的作用有（　　）。 A．导向作用 B．保障作用 C．标准作用 D．激励作用 E．提高作用

分类：小学教育理论综合题型：单选题

分类：小学教育理论综合题型：单选题

有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”

分类：小学教育理论综合题型：单选题