题目内容：
简述传播理论对教育活动的指导意义。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述传播理论对教育活动的指导意义。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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教学设计分为三个层次，即以系统为中心的教学设计，以为中心的教学设计和以为中心的教学设计。
教学设计分为三个层次，即以系统为中心的教学设计，以为中心的教学设计和以为中心的教学设计。
作为传统测验评价的补充，比较适合评价学生的创造性思维水平和知识结构组织状态的评价方法是( )。
作为传统测验评价的补充，比较适合评价学生的创造性思维水平和知识结构组织状态的评价方法是( )。A．观察 B．量规 C．概念图 D．成长记录
学校课堂教学活动不可缺少的重要补充形式是( )。
学校课堂教学活动不可缺少的重要补充形式是( )。A．课外活动 B．班主任工作 C．教学活动 D．实践行动
气质类型包括( )。
气质类型包括( )。A．胆汁质 B．黏液质 C．多血质 D．抑郁质
为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。
为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。A．选修课程 B．必修课程 C．学科课程 D．综合课程