单选题:第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的(  )原则。

题目内容:
第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的(  )原则。 A.巩固性
B.启发性
C.循序渐进
D.系统性

参考答案:
答案解析:

健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康

健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括(  )。 A.躯体健康 B.躯体

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教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是(  )。

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是(  )。 A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D.延时强化

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小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:

小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:“你的课别上了,把家长叫来。什么时候来了

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理解过程就是信息从瞬时记忆到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。(  )

理解过程就是信息从瞬时记忆到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。(  )

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进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。(  )

进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。(  )

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