在( )阶段,绩效沟通的目的是管理者就绩效目标和工作标准经与员工讨论后达成一致。

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课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,

课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有(  )特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。单项选择题 A、批判性监控课堂B、前瞻性分

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