根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB 50854-2013)规定,关于现浇混凝土基础的项目列项或工程量计算正确的为(  )。A.箱
依据适用性原则,基金销售机构向基金投资人推介基金产品的重要依据是( )。
依据适用性原则,基金销售机构向基金投资人推介基金产品的重要依据是(  )。A.基金管理人的风险控制能力 B.基金产品风险评价结果 C.基金经
开放式基金注册登记体系的模式不包括( )。
开放式基金注册登记体系的模式不包括(  )。A.委托中国结算公司作为登记机构的“外置”模式 B.基金管理人自建登记系统的“内置”模式 C.委
下列建筑中,属于一类高层民用建筑的是( )。
下列建筑中,属于一类高层民用建筑的是(  )。A.建筑高度为50m的住宅 B.建筑高度为25m的单层厂房 C.建筑高度为25m,标准层面积为
石油化工生产的生产链相当冗长,其衍生物也十分繁多,生产工艺不乏高温、高压、蒸馅、裂解等,具有相当大的危险性。下列石油化工
石油化工生产的生产链相当冗长,其衍生物也十分繁多,生产工艺不乏高温、高压、蒸馅、裂解等,具有相当大的危险性。下列石油化工企业的防火措施中,正确的有()。A.某
( ) A:Could you tell me how long_______?B : About
(  ) A:Could you tell me how long_______?B : About four days.A.will t
第1题答案是( )
第1题答案是(  )A.kite B.week C.know D.desk
关于投标和评标,说法正确的是()。
关于投标和评标,说法正确的是()。A.投标人逾期送达投标文件的,应当向招标人作出合理说明 B.投标文件未密封的,招标人应当拒收 C.投标文件中有两个报价,评标委
第(24)题答案
第(24)题答案A.how long B.how far C.how soon D.how often
我国通过实施行政许可制度、监督检查制度以及事故应对和调查处理机制,贯彻落实特种设备监察工作。其中行政许可制度是指( )
我国通过实施行政许可制度、监督检查制度以及事故应对和调查处理机制,贯彻落实特种设备监察工作。其中行政许可制度是指( )。A.市场准入制度和人员资格准入制度 B
下列人员不符合申请证券分析师资格条件的有( )。Ⅰ.李某仅具有高中学历Ⅱ.董某进入证券行业刚满一年Ⅲ.付某为美国国籍Ⅳ
下列人员不符合申请证券分析师资格条件的有( )。Ⅰ.李某仅具有高中学历Ⅱ.董某进入证券行业刚满一年Ⅲ.付某为美国国籍Ⅳ.侯某仅通过了证券从业资格考试一门科目A
下列各项中,不属于基本预备费范围的是( )。
下列各项中,不属于基本预备费范围的是( )。A.验收结束时进行恢复导致的费用增加 B.设计变更导致的费用增加 C.不可抗力导致的费用增加 D.材料设备价格上涨
监理单位在审核施工单位报送的度汛方案时,应重点审核的内容不包括( )。
监理单位在审核施工单位报送的度汛方案时,应重点审核的内容不包括( )。A.水文、气象及预报获取途径 A.巡视检查 B.工程巡查与监测方案 B.旁站 C.度汛保
承包人在向监理人提交施工总进度计划的同时,应按照合同约定的格式,向监理人提交()。
承包人在向监理人提交施工总进度计划的同时,应按照合同约定的格式,向监理人提交()。A.0.5 A.项目划分表 B.1 B.按月的资金流估算表 C.1.5 C.工
对儿童道德行为起决定作用的是对行为主体的观察或对榜样的模仿,其理论基础是( )
对儿童道德行为起决定作用的是对行为主体的观察或对榜样的模仿,其理论基础是( )A.社会学习理论 B.行为学习理论 C.认知学习理论 D.模仿学习理论
科学利用复述策略有利于提升记忆水平,结合复述策略谈谈如何提高高中学生记忆效果。
科学利用复述策略有利于提升记忆水平,结合复述策略谈谈如何提高高中学生记忆效果。
A基金拟进行医疗器械制造行业的投资,正在对业务及产品类似的Y、Z两个公司尽调。其中;Z公司本年预计销售收入比Y公司多10
A基金拟进行医疗器械制造行业的投资,正在对业务及产品类似的Y、Z两个公司尽调。其中;Z公司本年预计销售收入比Y公司多1000万元,且Z公司发展更为迅猛,Z公司在
下列关于常压和低压储罐的安全附件的原理和设计要求,说法不正确的是( )。
下列关于常压和低压储罐的安全附件的原理和设计要求,说法不正确的是( )。A.呼吸阀一般情况下用来安装于油罐的顶部,用来保护油罐的密闭性,对油罐有着保护的作用,
已知|a|=,|b|=1,(a,b)=,则a+b与a-b夹角的余弦值为( )
已知|a|=,|b|=1,(a,b)=,则a+b与a-b夹角的余弦值为( )A. B. C.1 D.
《义务教育数学课程标准》 (2011年版)提出了数感、符号意识、空间观念等10个核心概念,以下不属于这10个核心概念的是
《义务教育数学课程标准》 (2011年版)提出了数感、符号意识、空间观念等10个核心概念,以下不属于这10个核心概念的是( )A.几何直观 B.推理能力 C.