题目内容：
教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
观察细胞有丝分裂最好取材于（）
观察细胞有丝分裂最好取材于（）A．叶尖B．茎尖C．根尖
溶酶体由（）层单位膜所围成，内部无（），内含多种（）。
溶酶体由（）层单位膜所围成，内部无（），内含多种（）。
所谓“二革”创作方法，是指“()”与“革命的浪漫主义”的结合。
所谓“二革”创作方法，是指“()”与“革命的浪漫主义”的结合。
在消防一级网通信覆盖区内的各级消防指挥人员的少量手持电台（）。
在消防一级网通信覆盖区内的各级消防指挥人员的少量手持电台（）。A．可以加入一级网B．可以加入二级网C．可以加入三级网D．可以加入公安网
以下不属于教师教学能力的是（）
以下不属于教师教学能力的是（）单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力