单选题：在课程结束时，老师将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于（　　）。

题目内容：

在课程结束时，老师将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于（　　）。 A．比较异同
B．集中小结
C．领悟主题
D．巩固练习

参考答案：

答案解析：

以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是（　　）。

以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是（　　）。 A．联系形成阶段 B．认知阶段 C．自动化阶段 D．熟练阶段

分类：中学教育理论综合题型：单选题

“拔苗助长”违反了儿童身心发展的（　　）。 A．阶段性 B．顺序性 C．差异性 D．不均衡性

分类：中学教育理论综合题型：单选题

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（　　）。 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系

分类：中学教育理论综合题型：单选题

关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是（　　）。A．赫尔巴特 B．卢梭 C．杜威 D．洛克

分类：中学教育理论综合题型：单选题

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所小学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课。全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，

分类：中学教育理论综合题型：单选题