题目内容：
确立我国教育目的的理论基础是（?）。
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：确立我国教育目的的理论基础是（?）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（?）
初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（?）
教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（?）
教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（?）
以下是某教师引导学生探究“蒸发结晶”的教学片段：提出问题：能否将溶解的溶质从溶液中提取出来?怎样将溶质从溶液中提取出来?展示实例：盐场用海水晒盐把海水引入海滩，
以下是某教师引导学生探究“蒸发结晶”的教学片段：提出问题：能否将溶解的溶质从溶液中提取出来?怎样将溶质从溶液中提取出来?展示实例：盐场用海水晒盐把海水引入海滩，借助日光和风力使水分蒸发，从而得到食盐晶
阅读下列材料，根据要求完成任务：材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于“化学式与化合价”的课程标准为“能说出几种常见元素的化合价，能用化学式表示某些
阅读下列材料，根据要求完成任务：材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于“化学式与化合价”的课程标准为“能说出几种常见元素的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。”材料二第四单元自然界的
阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“科学探究”主题下明确提出：义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识
阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“科学探究”主题下明确提出：义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉