选择题:阅读下面的材料,回答有关问题。有两位化学教师针对同一教学内容,根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际,分别设计了两种不同类型的课堂教学。教师甲:为学生创设

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读下面的材料,回答有关问题。

有两位化学教师针对同一教学内容,根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际,分别设计了两种不同类型的课堂教学。

教师甲:为学生创设一个个具体的学习情境,并引导学生逐一解决问题。

教师乙:以实验为基础,组织学生开展一系列探究活动,最终达成教学目标。

问题:

(1)请指出上述两位教师所采用的教学方法,并加以分析与评价。(6分)

(2)简述采用“教师乙”的教学方法的基本要求。(7分)

答案解析:

阅读下列材料,回答有关问题。新课程倡导多元评价,不仅关注学生的学习结果,还要关注学生的学习过程。教师进行学生学业评价,首先要具有正确、科学的评价观,符合化学课程

阅读下列材料,回答有关问题。新课程倡导多元评价,不仅关注学生的学习结果,还要关注学生的学习过程。教师进行学生学业评价,首先要具有正确、科学的评价观,符合化学课程教学的要求和学生发展的需求,其次要有多样

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25℃时,下列各组离子在相应的条件下可以大量共存的是( )。

25℃时,下列各组离子在相应的条件下可以大量共存的是( )。

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教材是教师进行教学的基本资料,教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是( )。

教材是教师进行教学的基本资料,教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是( )。

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某电化学实验装置如图1所示,下列说法正确的是( )。

某电化学实验装置如图1所示,下列说法正确的是( )。

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下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。

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