“文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由(  )提出的。

“文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由(  )提出的。A.斯基尔贝克 B.劳顿 C.斯腾豪斯 D.泰勒

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以下(  )不属于影响学制建立的因素。

以下(  )不属于影响学制建立的因素。A.生产力发展水平和科学技术发展状况 B.社会政治经济制度 C.本国教育资金投入的多少 D.本国学制的历史发展和外国学制

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阅读下列材料,回答问题。宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于父

阅读下列材料,回答问题。宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于父亲没能及时教育他,使他到十二三岁时写的

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提出普及初等教育的要求是在第二次工业革命后。

提出普及初等教育的要求是在第二次工业革命后。

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学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为(  )。①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动②学校教育由专门

学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为(  )。①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动②学校教育由专门从事教育的教师来负责③学校教育能有

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