“文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由( )提出的。 “文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由( )提出的。A.斯基尔贝克 B.劳顿 C.斯腾豪斯 D.泰勒 分类:药学专业知识(二) 题型:单选题 查看答案
以下( )不属于影响学制建立的因素。 以下( )不属于影响学制建立的因素。A.生产力发展水平和科学技术发展状况 B.社会政治经济制度 C.本国教育资金投入的多少 D.本国学制的历史发展和外国学制 分类:药学专业知识(二) 题型:单选题 查看答案
阅读下列材料,回答问题。宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于父 阅读下列材料,回答问题。宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于父亲没能及时教育他,使他到十二三岁时写的 分类:药学专业知识(二) 题型:单选题 查看答案
学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为( )。①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动②学校教育由专门 学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为( )。①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动②学校教育由专门从事教育的教师来负责③学校教育能有 分类:药学专业知识(二) 题型:单选题 查看答案